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怎样做一名优秀班主任.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5516050 上传时间:2024-11-12 格式:DOC 页数:3 大小:18.01KB
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资源描述

1、怎样做一名优秀班主任合肥市双岗小学 李传惠班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式。学校中的教学工作和思想品德教育工作主要是通过班级来进行的。班主任是学校中全面负责班级领导工作的教师,在完成教育教学任务的同时,又肩负着培养教育下一代的重任。因此,在培养符合社会发展需要人才的事业中,班主任起着较为重要作用。班主任在工作中如何让学生得到全面、健康的发展提高,这是一门艺术。一、首先要有爱心有了爱心就能够使工作效益得到提高。一个班集体,好、中、差生都有。如果作为班主任只重视好的一些孩子,而鄙视“差”生的话,那么班级工作就一定做不好。我真的很爱这些孩子,因为他们的情感是那

2、么的真实、那么的简单、那么的可爱。他们把在家里不开心的事情向我诉说,我倾听着,而且还给他们出主意、想办法。如果其中有家长的错误,我会直接打电话给他们父母,替孩子“申辩”。我会随时随地教孩子一些做人,做事的道理。对于那些后进生,我很有方法,晓之以情,动之以理。他们都能接受,而且会主动的学习,变化大的甚至直接跑到办公室来问问题,这就是爱心作用的产物。学生在我们面前永远都是孩子,他们需要更多的关爱。且不论我是出于家长还是出于教师的身份,试问现在的孩子得到的关爱多还是训斥多?是肯定褒奖多还是否定说教多?如果这是一份调查问卷的话,我相信现在的孩子得到的后者远远多于前者。这是为什么?这是爱心缺失的产物。所

3、以说,我们做教师的更应该“拾起”这颗心,让我们的孩子在爱心呵护下健康快乐的成长!二、要选拔并培养好班干部。 班主任对班级的治理是通过培养坚强的班级领导核心,组织井然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。班级治理既要调动起学生参与班级活动的积极性,又要注重发挥班干部放手治理的主动性和责任心。班干部是班级的核心,是班主任的得力助手,班干部在班级治理中的核心作用发挥出来了,班主任就能从繁忙的工作中解脱出来,既培养锻炼了班干部又提高了班级治理效益。1、选拔班干部 要“任人唯贤”。不要感情用事,要看本人的表现,思想品德、学习、身体都比较好,还要有工作能力;班干部的威信要高,中有威信高的学生,大家

4、才信任、拥护他们,服从他们的领导;具有创新精神,敢想、敢说、敢干。能带领同学们积极做好事,带领集体蓬勃向上;有某一方面特长,对开展工作有利。 2、 培养班干部是一项艰巨而细致的工作,班主任要舍得花时间,肯于用力气。其具体做法是:立规矩,所谓“立规矩”,就是给班干部们提出高而严的要求。教方法,教给班干部们工作方法很重要,这是班干部顺利打开工作局面的保证,一般是采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法。三、要与各科教师密切配合,积极与家长沟通在校内,对学生教育直接有影响的,除了班主任以外,各科教师也很关健,班主任与科任教师共同对学生进行教育,班主任是核心,起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班

5、集体,就必须和每一位任课教师密切配合,这样,才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好,众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。众所周知,家庭教育是学校教育的必要补充,作为班主任要及时同家长沟通联系,根据不同学生做好家访工作,全面了解每位学生的性格、爱好和特长,对症下药,为每位学生创造一个良好的学习发展环境。班主任要善于和家长沟通。沟通具有很多的艺术,为什么有的教师家长关系做的好,而有的教师就有困难,和家长发生矛盾,这就要求我们多从家长和孩子的角度出发,去理解他们的需求,对于合理的要求尽量满足,对于不合理的要求,老师也应用正确的方法和家长进行交流,让

6、他们看到老师的诚心。四、要利用班队会课,做好总结,并引导下一步的发展方向。 班主任要利用每周的班队课时间,让学生做自我总结,做到了什么,没有做好什么,以后该怎么做。然后教师做最后总结、补充。尽量多表扬,少批评,从更高方向引导。使我们的学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 五、 班主任要有所追求 现在的家长学历都比我们高了,他们的视野和要求都很高,促使我们不能只停留在原有的知识经验,而是应适应现代教育的需要,不断学习充电。一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人,只有不断地读书,跟书籍结下终生的友谊。读书不是为了应付明天的事,而是出自内心的需要和对知识的渴求,你就能为自己的教师之路奠定坚实的基础。我们应当认真反思一下自己的业余时间是如何度过的,反思一下自己有没有养成读书充电的好习惯。有所追求的教师不仅要读书,更重要的是在教育实践中不断创新。教师应是最富有创新资源的群体,自己精力充沛、富有活力、知识更新快、善于接受新思想、新理念。只要我们善于积累、善于总结、反思和提升,就一定会激发出创新的火花。总之,班主任工作是一个长期、复杂的工作。不能操之过急,在教育教学中,我们应该不断总结经验教训,努力探索,与时俱进,抱着为了一切学生、一切为了学生的理念。严格要求自己,做好班主任该做的一切。 努力吧,争做一名优秀的班主任!

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