小班艺术活动.docx

小班艺术活动：音乐剧表演《拔萝卜》
活动目标：
一、引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色。
二、体验与同伴合作表演的愉快。
活动准备：
1. 熟悉歌曲《拔萝卜》
2. 胸饰若干：（老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜）。
活动重点：能记住歌词
活动难点：幼儿能大胆表演。
活动过程：
一、复习歌曲。
1、前两天我们学了一首好听的歌,我们一起来用好听的声音唱一唱,我们可以一边唱一边做动作.。
2、提问：刚才你们是怎么拔萝卜的啊?(引导幼儿跟着音乐一下一下地拔)。
二、体验不同的角色

１、我们看谁来拔萝卜啦？（老爷爷），老爷爷来拔萝卜的时候，他是怎么来的呢？（慢慢走、摸胡子、驼着背、、、、、）他在拔萝卜的时候会有什么表情呢？（引导幼儿充分想象，体验老爷爷走路的动作、神态、）我们一起来跟着音乐扮演老爷爷，看看谁学的最像？

２、老爷爷没有把萝卜拔起来，他又喊来谁啦？（老婆婆）老奶奶她又是怎么来拔萝卜的呢？（噢！老婆婆和老爷爷一样，他们都年纪大了，走路的时候都是慢慢的，驼着背、、、、）他们把大萝卜拔起来了吗？老婆婆又喊来了谁？

３、小姑娘她是怎么来拔萝卜的？（蹦蹦跳跳的、、、、、）他们把大萝卜拔起来了吗？小姑娘又喊来了谁？

４、小黄狗它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了吗？小黄狗又喊来了谁？

５、小花猫它是怎么来拔萝卜的啊？他们把大萝卜拔起来了吗？小花猫又喊来了谁？

６、小老鼠它是怎么来拔萝卜的啊？小朋友们想想看，小老鼠的眼睛看东西是怎么看的？（贼眉鼠眼）

三、分角色扮演，愉快的进行游戏

１、今天，你们想不想来表演这个故事啊？姚老师给你们准备了老爷爷、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠的胸饰，你想扮演什么角色你就选什么胸饰，想好你扮演的是谁，你是怎么来拔萝卜的？（游戏第一遍）

出示大萝卜。我们把这个大萝卜跟着音乐一起把它拔起来，提醒幼儿注意听音乐。

２、根据幼儿游戏情况，再次进行游戏。