小班数学活动《比高矮》.doc

活动名称： 比高矮
执教人：赵晓露
班级：小一班
活动目标
1、 体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
2、 大胆的用语言表述排列的结果。
活动重点
排序的方法。
活动难点
用语言描述排列的结果。
活动准备
1、 两只毛绒兔。
2、 PPT。
3、 练习巩固。
过活动程
活动过程：
一、出示小兔玩偶，引发幼儿兴趣导入活动。
师：“看，今天谁来我们班了？”
师：“这两只小兔子啊，刚才在吵架。这只小兔子说我吃的多所以我长得比你高！另外一只小兔子说我天天吃蔬菜水果，我比你高！到底他们谁高，我们来帮他们比一比吧！”
二、出示PPT
（一）三只动物的比较高矮。
师：“小兔子说，小朋友们真厉害，都会正确比较两个小动物的高矮了。要是再加一个小动物，你们能不能帮三个小动物比一比高矮呢？”
师：“看谁的眼睛亮，最矮的小动物是谁？矮的是谁？高的是谁？”
引导小朋友说出：××是高的，××是矮的，××是最矮的。
（二）三只动物排序。
（1）从矮到高排序
师：“森林幼儿园的小朋友们要排队出去做操了，大象老师要让他们从矮到高排序。”
（出示排队标记），小朋友看这是什么标记？（排队标记）。怎样排呢？小朋友想想这3只动物应该谁排在最前面，哪个跟在后面，哪个排在最后面？
小结：从矮到高排序，矮的排在最前面，高的排在最后面。队伍里的动物的个子趋向是越来越高。
（2）从高到矮排序
师：“到了下午，大象老师说，这次我们出去不按从矮到高排队了，你们猜猜看，除了从矮到高排，还可以怎么排呢？”
师：“那从高到矮排队，谁应该排在标记的最前面，谁排在后面，谁排在最后？”
小结：从高到矮排队，高的排在最前面，矮的排最后。队伍里的小动物的个子走向是越来越矮。
三、出示PPT，老师引导让幼儿完成作业。

小班数学活动《比高矮》