(六年级数学下册导学案第五单元.doc

六年级数学导学案
年级：六
单元　　
五
课型：
探究新知课
主备：徐燕平
辅备：程燕珍
课题
4.1、用方向和距离确定物体的位置
学
习
目
标
1．使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
2．使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。
3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。
学习重点：能用方向和距离描述物体的位置，感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
学习难点：用方向和距离描述物体的位置。
课 前 预 习
预
习
指
导
1、自学教科书第50页的例1，完成“练一练”
2、会用方向和距离描述物体的位置。
预
习
自
测
1.右图中字母N，S，E，W分别表示什么？

2.你能在平面图上指出东、西、南、北以及北偏东、北偏西、南偏东、南偏西等方向吗？

我的
疑问

课 堂 活 动 设 计
合作
交流
展示
质疑
【探索研究】
1、观察下图，回答问题。

⑴、从学校看，小明家在学校的（　　　　　）方向，（　　　）°处。

⑵、从小明家看，学校在小明家的（　　　　　）方向，（　　　）°处。
2、下面是小明家所在地的平面图。（比例尺：1∶20000）

　　1、小明家在学校南偏（　　）（　　）°方向（　　）米处。
　　2、幼儿园在学校北偏（　　）（　　）°方向（　　）米外。
　　3、老年活动中心在学校（　　 ）偏（　　 ）（　 　）°方向（　　）米处。
　　4、卫生院在学校（　　）偏（　　）（　　）°方向（　　）米处。

点拨
释疑
拓展
延伸
【拓展延伸】：

总结
归纳
达标
测评
㈠、归纳总结本节课所学习的知识

㈡、解决问题。
1、如下图所示。

　　⑴、虎馆馆在猴山的（　　　　）方向,距离猴山（　　　）米。
　　⑵、鲸鱼池在猴山的（　　　　）方向,距离猴山（　　　）米。
　　⑶、猴山在的蛇馆（　　　　）方向,距离蛇馆（　　　）米。

教学反思

六年级数学导学案
年级：六
单元
五
课型
探究新知课
主备人：徐燕平
辅备人：程燕珍
课题
4.2、根据方向和距离画出物体的位置
学
习
目
标
1．根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。
2．使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程，进一步培养观察能力。
3．使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。
学习重点：根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。
学习难点：根据描述确定不同物体的位置。
课 前 预 习
预
习
指
导
1、自学教科书第51页的例2，完成相应的“试一试”，“练一练”
2、能根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。
预
习
自
测
1、试试说明根据方向和距离画出物体位置的方法和步骤。

我的
疑问

课 堂 活 动 设 计
合作
交流
展示
质疑
【探索研究】
1、下图是一次军演中航母战斗群的位置的示意图。

　　航母战斗群以辽宁航为中心。
　　⑴、烟台航在辽宁航的（　　　）（　　　）°方向（　　　）海里处。

　　⑵、石家庄航在辽宁航的（　　　）（　　　）°方向（　　　）少时处。

　　⑶、沈阳航在辽宁航的北偏东20°方向450海里处，请在图上标出沈阳航的位置

　　⑷、淮纺航在辽宁航的北偏东20°方向450海里处，请在图上标出淮纺航的位置

点拨
释疑
拓展
延伸
【拓展延伸】：
1、下面是某市中心的平面图。

N

中心广场

0
100
200
300米

　　腾江大厦在中心广场的北偏西30°方向300米，新华书店在中心广场南偏东60°方向200米处。请在图中分别标出它们的位置。

总结
归纳
达标
测评
㈠、归纳总结本节课所学习的知识

㈡、解决问题。
1、下图是一艘航母的雷达屏幕，每两个相邻圆之间的距离是20千米。以机场为观测点，友航A在北偏东30°方向60千米处。敌航B、C、D、E的位置分别如下。
　　（1）友航B在南偏西30 °方向60千米处
　　（2）友航C在北偏西60 °方向80千米处；
　　（3）敌航D在北偏东60 °方向100千米处；；
　　（4）敌航E在南偏东45 °方向120千米处。

教学反思

六年级数学导学案
年级：六
单元
五
课型
探究新知课
主备人：徐燕平
辅备人：程燕珍
课题
4.3、描述简单的行走路线
学
习
目
标
1．能根据平面图描述具体的行走路线。
2．在描述的过程中进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力。
3．在学习中体验知识与生活的紧密联系。

学习重点：应用确定位置的知识，描述行走路线。
学习难点：描述不同的行走路线
课 前 预 习
预
习
指
导
1、自学教科书第52页的例３，“练一练”
2、能根据平面图描述具体的行走路线。
预
习
自
测
1、下面是李伟家附近部分街道的平面图。根据图示，说说李伟从家到大港小学行走的方向和路程。

我的
疑问

课 堂 活 动 设 计
合作
交流
展示
质疑
【探索研究】
1、下图是南山旅游景区的平面图。以林峰塔为观测点，再填表。
景点
方向
图上距离
实际距离
荷花池
（ ）偏（ ）（ ）°
5cm

玉龙潭
（ ）偏（ ）（ ）°

2.1km
飞霞阁
（ ）偏（ ）（ ）°
3cm

点拨
释疑
拓展
延伸
【拓展延伸】：

总结
归纳
达标
测评
㈠、归纳总结本节课所学习的知识

㈡、解决问题。
1、下图是某市旅游1号车的行驶路线图。
　（1）、旅游1号车从起点站出发，向（　　　）行驶（　　　）千米，到达青水公园，再向（　　）偏（　　）（　　　）°方向行驶（　　）千米到达抗战纪念馆。
　（2）、绿博园向南偏（　　）（　　）°的方向行驶（　　）千米到达购物中心，再向北偏（　　）（　　）°方向行驶（　　）千米到达人民公园。

教学反思

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