角斜小学四年级数学上册教学计划.doc

角斜小学四年级数学上册教学计划一、学生情况分析：四年级（ ）班有 人，学生较为活泼、好动，字体书写较工整；大部分学生基础知识扎实，中下层生比较贪玩，基础差，计算能力不强，尤其是对应用题难于理解，还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺，通过个别辅导，争取把成绩赶上来，努力提高班科全体成绩。二、教学内容：这一册教材包括下面一些内容：（一）除法；（二）角；（三）混合运算；（四）平行和相交；（五）找规律； （六）观察物体；（七）运算律；（八）解决问题的策略；（九）统计与可能性；（十）认数；（十一）使用计算器；（十二）整理与复习。三、教学目标：1、学习目标：（1）经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数，估算和估计实际问题的结果等活动中，发展初步的数感。（2）经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律，以及用图形、字母表示运算律的活动过程，发展初步的符号感，掌握必要的运算技能。（3）在认识射线和直线，进行几何体与视图相互转换，研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系，体会直线间的位置关系等学习活动中，发展初步的空间观念。（4）经历收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理的技能。体会事件发生的等可能性，会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。2、能力目标：（1）能在教材提供的现实情境中看到数学内容，提出与数学有关的问题，并运用已经掌握的数学知识解决这些问题；（2）能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题，逐步养成计算后回答问题的习惯；（3）能找到生活中应用两点一条直线的例子和应用两条直线互相平行、互相垂直的例子；能应用两点间线段最短，以及点到直线的距离等知识，解决有关的实际问题；（4）知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息，能读懂媒体呈现的简单的统计表和条形统计图。（5）能通过修改和重新设计游戏规则，实现游戏的公平；（6）能主动与同学合作开展学习活动，积极与同学交流学习的思考，增强与他人合作交流的体验。（7）在教师的组织下反思自己的学习，逐步形成解决问题的基本策略，体会策略的多样性。3、情感目标：（1）在现实的情境中理解数学内容，在生活中应用数学知识，体验数学与日常生活的密切联系，对身边环境中与数学有关的想象和事物产生好奇心；（2）在学习过程中能质疑问难，逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误及时改正的态度，逐步学会客观地评价自己和评价他人。（3）经过自己的努力，主动探索并获得数学知识，建立学好数学的自信心，锻炼克服困难的意志，不断获得成功的体验。（4）从教科书中的你知道吗栏目和其他渠道了解更多的数学知识，受到数学文化的熏陶，感受数学对人类历史发展的促进作用，体会数学是人类文明的组成部分，从而进一步产生对数学学习的积极情感。四、本册教材重、难点：教材重点：除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。教材难点：混合运算和解决问题的策略。五、教学措施：1、适当加强口算的教学。2、合理安排，提高应用题教学的质量。3、加强几何初步知识的教学。4、通过直观和操作教学概念和法则。5、加强对学生能力和良好学习习惯的培养.六，教学进度。19.2-9.3一、除法1、除数是整十数的口算和笔算（2课时）P1-429月2日正式上课29.4-9.101、练习一（1课时）P52、除数不是整十数的除法笔算（一）、练习（二）（2课时）P6-73、除数不是整十数的除法笔算（二）（2课时）P8-10539.11-9.161、练习三（2课时）P11-122、复习（2课时）P13-14449.17-9.23二、角1、角的认识和度量（3课时）P16-212、角的分类和画角（2课时）P22-24559.24-9.301、练习四(1课时)2、怎样滚得远(1课时)三、混合运算3、没有括号的混合运算两步式题(2课时) P30-3351610.1-10.8国庆假一周710.10-10.161、含有括号的混合运算两步式题(2课时) P34-3653810.17-10.231、练习五(2课时)P37-38四、平行和相交2、认识平行(1课时)P39-413、认识垂直(2课时)P42-455910.24-10.301、练习六(1课时)P46-47五、找规律2、找规律(2课时)P48-51521010.31-11.6六、观察物体1、观察物体（2课时）531111.7-11.11七、运算律1、加法的交换律和结合律(1课时)P56-581211.12-11.182、应用加法运算律进行简便计算(1课时)P59-603、乘法交换律、结合律以及相关的简便计算(2课时)P61-63511311.21-11.251、练习七（1课时）P4八、解决问题的策略2、解决问题的策略（2课时）521411.28-12.2九、统计与可能性1、统计(2课时)P70-782、游戏的公平性(1课时)P79-813、练习八(1课时)P82-834、了解我们自己(1课时) P84-8551512.5-12.9十、认数1、认识整万数(1课时)P86-872、认识含有万级和个级的数(1课时)P88-903、认识整亿数(1课时)P91-934、认识含有亿级和万级的数、近似数(2课时)P94-9751612.12-12.161、练习九(1课时)P98-99十一、用计数器计算2、认识计算器及其计算方法(1课时)P100-101531712.19-12.231、用计算器计算稍复杂的两步式题(1课时)P102-1032、练习十(1课时) P14-1053、一亿有多大(1课时)P106-107521812.26-12.30 整理与复习5191.2-1.5 总复习5201.6-1.9寒 假 考试放假