语文乐园（三）.doc

表四
姚集小学
五 年级 语文 学科电子备课设计方案
备课序号（节数）： 27
主备教师
姚诚芳
协备教师

教学内容
语文乐园（三）
课型
诵读
教学目标
　 （一）知识与技能：
  1 通过自主认读词语，在互相交流中积累词语，并弄清词语的含义。  
  2了解包含因果关系的复句，并会正确运用。 
  3 积累名言警句。  
  4  通过阅读“收集资料”，学习对于资料的收集与整理，学会为我所用。
（二）过程与方法：
给学生充分自主学习的时间，运用多种形式进行语言训练。   
（三）情感、态度和价值观：
激发学生学习语言的兴趣和探索知识的好方法。   

教学重、难点
教学重点： 正确理解词语和句子。
教学难点： 理解关联词的作用，并能熟练运用。 
教学准备
Ppt
教学时数
1
教学过程
初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感
 一.学习“读一读，你发现了什么”：
1、学生自由读词。
2、指名读。
3、在小组中说说这些词语的含义。
4、全班交流，理解词语意思。
5、谈谈你发现了什么。

二.学习“读一读，用加点的词语写句子”：
1.学生自由读句子。
2.说说加点的词语在句子中的作用。
3.师讲解转折。
4 用这些关联词写句子。

三.学习“读一读，记一记”：
1.学生读句子，指名读。
2.你知道这些句子的意思吗？学生交流。
3.回想句子的意思，尝试背一背。
四 学习“收集资料”
1 自由读。
2 说说短文告诉了我们什么？
3 学习了这个阅读材料给你什么启发？

初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感

初步教学活动设计
二次修改方案及教学随感

作业设计：随堂作业

板 书 设 计
教 学 反 思
语文乐园（三）

教研组长审核意见： 教导处审核意见：