语文乐园（一）.doc

表四姚集小学 五 年级 语文 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 6 主备教师姚诚芳协备教师教学内容语文乐园（一）课型活动课教学目标知识技能目标（一）知识与技能： 1通过自主认读学字学词，在互相交流中积累词语，并弄清词语的含义。 2了解关联词在词语中的作用，并会正确运用。 3积累名言警句。 4 通过读短文引导学生感悟读书的妙处，激发读书的兴趣。过程与方法目标（二）过程与方法：给学生充分自主学习的时间，运用多种形式进行语言训练。 情感态度价值观目标（三）情感、态度和价值观：激发学生学习语言的兴趣和探索语言规律的勤于动脑的好习惯。 教学重、难点教学重点：正确理解词语和句子。 教学难点： 理解关联词的作用，并能熟练运用。教学准备Ppt教学时数1教学过程初步教学活动设计二次修改方案及教学随感一.学习“读一读，你发现了什么”： 1、学生自由读词。 2、指名读。 3、在小组中说说这些词语的含义。 4、全班交流，理解词语意思。 5、谈谈你发现了什么。 二.学习“读一读，用加点的词语写句子”： 1.学生自由读句子。 2.说说加点的词语在句子中的作用。 3.师讲解转折。 4用这些关联词写句子。三.学习“读一读，记一记”： 1.学生读句子，指名读。 2.你知道这些句子的意思吗？学生交流。 3.回想句子的意思，尝试背一背。 四 学习“读一读”1 自由读短文。2 说说短文告诉了我们什么？3 学习了短文给你什么启发？初步教学活动设计二次修改方案及教学随感初步教学活动设计二次修改方案及教学随感作业设计： 随堂作业板 书 设 计教 学 反 思语文乐园（一）读一读-自由读-记一记-谈启发教研组长审核意见： 教导处审核意见：