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初一语文试卷6月10日
一、根据拼音写汉字。(6分)
mǐn jié ( ) hè rán ( ) mó suō ( )
mèi lì( ) diàn dìng( ) qīng xī ( )
二、根据原文默写。(8分)
1、在她没来以前, 。
2、 ,继续前进。
3、 ,但余钟磬音。 4、戎马关山北, 。
5、《题破山寺后禅院》写出了山光水色,形象地暗示了优雅的环境能够陶冶人心,净化心灵句子是 , 。
6、《登岳阳楼》形象逼真地描写洞庭湖水势浩瀚无边的句子是 ,
。
三、阅读下列语段,回答问题。
(一)她从来不打骂我们。仅仅有—次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
1、概括本段主要内容。(不超过10个字)(1分)
2、品味下列加点词的好处。
仅仅有—次,她的教鞭好像要落下来。(“仅仅”一词可以去掉吗?)(2分)
我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们。(“狡猾”一词的好处?)(2分)
(二)每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来, 地往外就走。母亲喊住我:
“你要去干什么?”
“找蔡老师……”我 地回答。
“不是放暑假了么?”
哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我再见一见我的蔡老师呢?
1、将右面两个词分别填入文中的横线上。(2分) 模模糊糊 迷迷糊糊
2、“至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一”一句中的“这”指代什么?请用一个短语加以概括。(1分)
3、“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!这一句为什么要换用第二人称“你”呢?(2分)
4、“一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!”赏析这句话。(可从手法和情感入手)(2分)
5、“我才醒了”、“我才睡熟了”句中两个“才”有什么表达作用?(2分)
(三)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
1、解释下列加点词语。(14分)
(1)习吏事( ) (2)私第 ( ) (3)阖户启箧( ) ( )(4)竟日( ) (5)寡学术( ) (6)及次日( )
(7)尝奏荐某人为某官( ) ( ) ( ) (8)复奏其人( )
(9)乃悟( )( ) (10)卒用其人( )
2、翻译下列句子。(4分)
(1)及为相,太祖常劝以读书。
(2)太祖怒,碎裂奏牍掷地。
(3)他日补缀旧纸,复奏如初。
3、本文写了赵普两件事,分别概括。 (2分)
4、“普颜色不变,跪而拾之以归”,“他日补缀旧纸,复奏如初”这两句运用了什么描写手法?有什么作用?(2分)
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