四年级语文第八册第五单元教学目标(邓志斌).doc

四年级语文第八册第五单元教学目标
一、巩固：
读课文，针对词句、课文内容提出问题。
提出问题时可以：
1.对课题或者课文中不理解的语句、内容等提出问题。
2.以“为什么”、“怎样”等关键词来提问。

二、重点：
1.自学字词，积累词语。
2.读课文，简要复述课文。
3.通过语言实践活动提高语言表达能力。
4.感受人与人之间的真挚情感。

三、渗透：
1. 从学会提出问题到简要复述课文，可按小标题、提示，故事的起因、经过和结果等进行复述。

21父亲的谜语
教学目标：
1. 自学字词，理解词语的意思。
2. 读课文，理解描写父亲研究的句子的含义。
3. 按照提示简要复述课文。
4. 从父亲的谜语、父亲的眼睛肿体会父亲对孩子无私的关心。

22看不见的爱
教学目标：
1. 自学字词，理解词语的意思。
2. 读课文，理解“轻轻、安详”在句子中的含义，用“安详”造句。
3. 按照时间、地点、起因、经过和结果简要复述课文。
4. 知道只要有坚持不懈的精神，就一定会成功。

23我们家的男子汉
教学目标:
2. 自学字词，理解词语的意思。
3. 有感情地朗读课文。背诵课文最后两节。
4. 按照小标题简要复述课文。
5. 从小男孩的成长过程中，了解男子汉应有的爽气、专注、独立等特点。

24十年后的礼物
教学目标:
1. 自学字词，理解词语的意思。
2. 读课文，找找表现达格妮心理变化的句子，感受她内心的激动。背诵课文第3-5节。
3. 按照提示简要复述课文。
4. 感受人与人之间的真诚。

*25猎人海力布
教学目标:
1. 自学字词，理解词语的意思。
2. 读课文，了解民间故事的特点。
3. 按照起因、经过和结果简要复述课文。
4. 感受海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。