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六年级语文预习要求
1、一读课文，标出自然段序号。
2、二读课文，边读边圈划出生字词，不认识的字用“○”标记；不理解的词语画出用“？”标明，再借助工具书，或结合上下文解决,最后将课后一类字注上拼音，组两个词写在练习本上。
3、三读课文，用简洁的语言概括文章的主要内容，写在练习本上。
4、四读课文，理清文章脉络，并在自己感悟深刻的地方做批注。 5、尝试回答课后题、视角内容，总结本课的写作方法，写在练习本上。
6、搜集与文章内容相关的资料，例如：作者的简介，文章的时代背景等。