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西师版小学数学二年级下册《解决问题》教学设计.doc

上传人:仙人****88 文档编号:5512485 上传时间:2024-11-12 格式:DOC 页数:3 大小:50.51KB
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资源描述

1、西师版小学数学二年级下册解决问题教学设计课题: 解决问题 学习内容分析西师版数学二年级下册第六单元:解决问题教科书第83页例1及课堂活动和相关练习题。利用时、分、秒的相关知识解决现实生活中的一些问题。学习者分析本班学生41人,男生多女生少,钟表知识本身就是一个难点,本节课只讲例1及相关练习题,利用龟兔赛跑进行德育教育。运用时间单位的进率给学生讲清时间单位的换算,一定要统一单位。教学目标知 识与技能会进行时、分、秒之间的简单换算。过程与方法培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。情感态度与价值观结合具体情境进行德育教育。教学重点时、分、秒之间进率及换算方法 教学难点解决现实生活中的问题,时间

2、单位不统一时,一定要先换算成统一的单位。教学准备例题图,答题卡。教 学 活 动 过 程 安 排教学流程教 师 活 动学 生 活 动一、复习引入新课1.同学们,我们学过哪些时间单位?2.关于时、分、秒的知识你都知道些什么?(学生自由说,针对性地板书1时=60分,1分=60秒) 3.对于时、分、秒,同学们积累了这么多的知识,真能干!今天这节课,我们就用一用这些知识来解决生活中的一些问题。 板书课题:解决问题1.学生汇报:时、分、秒2.学生自由汇报:1时=60分,1分=60秒3.学生听教师讲述,明白学习内容,看板书齐读课题:解决问题二、探索新知,教学例1你们还记得龟兔赛跑吗那次比赛中,最后是谁取胜了

3、?为什么会这样呢?师:哦!原来是这样啊!那你们能不能像兔子一样,一有了点好成绩就骄傲自满了呢? 2.了解跑得快慢与时间长短的关系自那次比赛后,小兔子就下决心说它以后再也不骄傲了。今天森林里又举办了运动会,我们一起来看一看赛跑比赛。让我们一起去比赛现场看一看,去看看各位参赛选手吧!挂图出示:第一次比赛情景,并出示比赛成绩表。乌龟:2400秒;小兔:80秒;小狗:85秒教师:谁得了第一?为什么? 小结:谁跑得快,谁用的时间就少。当时间的单位统一时,我们很容易看出谁用的时间少,谁跑得快。 3.时、分、秒之间的换算教师:小狗得了第2名,它可不服气,要求再比一次,于是它们三个又进行了一次比赛。挂图出示:

4、第二次比赛的情景。教师:到底谁跑得快?听听它们自己是怎么说的。教师:同学们,猜一猜,它们谁跑得快,可能最先到达终点呢?师:它们所用的时间一样吗?怎么样才是最快的?师:愿意来当“小裁判”吗?判一下它们究竟谁快呢?怎么判才公平呢?请你们“裁判小组”先讨论一下再做决定。小结:当时间的单位不统一时,我们不容易直接比较出它们的大小,如果把单位换算一致了,就很容易比较出它们的大小了。学生都兴奋地大声回答道:记得。学生汇报:乌龟胜利了!小兔子它睡着了。 本来兔子可以取胜的,但是它太骄傲了,后来乌龟就赶上来超过了它。学生们大声答道:不能! 2.了解跑得快慢与时间长短的关系学生听教师讲述:森林里又举办了赛跑。调

5、动兴趣,吸引学生。学生汇报:小兔子又参加了,而且小乌龟也很有信心地报了名,还有健壮的小狗也加入了它们比赛的行列。学生观察各位参赛选手的成绩,并汇报。学生汇报:小兔第1,小狗第2,乌龟第3.学生汇报后听教师小结。3.时、分、秒之间的换算学生听,了解小狗得了第2名,它不服要求再一次比赛。学生观察第二次比赛的情景。学生汇报: 乌龟:我跑了1时。小兔:我跑了3分。小狗:我跑了120秒。学生自由说,教师结合情景进行德育教育学生汇报:它们用的时间不一样。 时间用得最短的就是最快的。 学生同桌内进行交流讨论: 小乌龟最慢,因为它跑了1时;小兔跑了3分,1时要比3分长。 在它们3个选手中,乌龟用了1时,也就是

6、60分,我们可以看出,兔比乌龟快。 可以把它们跑步的时间换成一样的单位后再来判。小乌龟跑1时是60分,小兔跑了3分,小狗跑了120秒,是两个60秒,也就是2分,小狗跑的时间最短,所以小狗跑得最快。 学生汇报后听教师小结。三、巩固练习1.完成教科书第83页课堂活动第1题。同桌对口令。 2.课堂活动2题。独立完成,全班一起交流是怎样换算的? 3.判断对错。 2分7秒=27秒 1时25分=125分 90分=1时30分 4.比一比。 谁跳得快?在( )里画。小红跳100下绳用了40秒。( )小兰跳100下绳用了1分5秒。( ) 谁拍得快?在( )里画。小明拍100下球用了1分10秒。( )小刚拍100

7、下球用了65秒。( ) 谁踢得快?在( )里画。小丽踢100个毽用了120秒。( )小江踢100个毽用了1分25秒。( )1.学生完成教科书第83页课堂活动第1题对口令。2.学生独立完成课堂活动2题,然后汇报交流。3.学生完成判断题,汇报。4.学生练习:比一比四、课堂小结今天你学到了什么?你有哪些收获?还有什么问题?学生汇报交流。五、课后作业让学生完成练习:下面是60米跑的成绩,请给他们排名次。姓名小刚小红小丽小明小勇时间1分35秒90秒1分40秒2分1分20秒名次学生课后独立作业六、板书设计解决问题 120秒=2分 2分3分,所狗跑得比兔子快 1时=60分, 3分60分,所以狗跑得比乌龟快 七、教学反思

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