坚持信仰坚定前行——暑期新教育专题培训心得.doc

坚持信仰 坚定前行
——2015暑期新教育专题培训感悟
唐镇小学 徐敏
2015年的盛夏，烈日炎炎，太阳格外热情，仿佛是为了迎合那热烈的新教育浪潮。远方，绿野苍苍；近前，河水荡漾。当我们一下车，一股新鲜的气息扑面而来，追寻着炎帝神农的足迹，追寻着新教育的脚步，我们聚集在炎帝国际酒店，开始了为期两天的培训。
即使一场小雨，也足以缓解荒漠暂时的干涸，而这次培训，却是大雨淋漓，指向而下，为正在努力拔节的禾苗注入了无限养分。禾苗因为雨水而成长，我们也因为这次培训而更加坚信自己的信仰：走在新教育的路上，带领孩子一路快乐远航。
海门经济开发区小学的施健斌校长是个实干家。他参入了学校的各项工作，学校文化设计、课堂的准确定位、卓越课程的开设，每一项都渗透了他的智慧和他的海纳百川。很难想像，如果他没有参与，仅仅只是纸上谈天，剩下的实事都由老师去完成，那么，在今天的报告会上，他的报告不会生动，不会有延伸，不会那样让人为之折服。一所学校，新的方向，如果没有校长的带领和身体力行，而仅仅只是依靠老师去完成校长绘下的宏伟蓝图，那会是什么结果呢？再往下追溯，如果老师们仅仅只是你一言，我一语地叙说着自己的想法、建议和美好前景，而不件件落实，或是丢三拉四地落实，又怎能求改变呢？行动在当下，行动就是一种信仰。
江苏省海门市东洲国际学校的朱金燕老师的《打造课堂文化 实施人文教育》深深地打动了每一位老师。从朱老师的身上，我们看到了一场热情、奉献的青春。是爱心，为孩子铺设了一处世外桃源。在那里，有朋友间的关爱，有长幼的提携和反哺，汇聚了人间的浓浓真情。朱老师脚踏实地，她所做的每一件事都出于内心，让生感动，让听者感动。她那一段关于父亲的回忆，更让人动容。虽然我们的付出不希望得到学生的回馈，但是当学生给予我们意外时，往往会让这位老师欣慰不已。能给予孩子多少，就应当给予多少。像虔诚的园丁不求收获，偶而花开，就心旷神怡了。
《老师，你也可以拥有自己的课程》让我深受启发。我们反思，在我们的课堂中，有很多学生易混的知识点、不易掌握的知识点，我们或者束手无策、或者绞尽脑汁，微课真是不二的选择。听了汤晓霞老师的介绍，我对微课有了新的策划，如，把语文课堂中分散在各单元的古诗串起来，既节省时间，又自成一课，学生对本册古诗印象深刻；再如，可以把语文园地中名言警句连起来，每天或者每周播放一次，当成晨诵课，当成语文课，两全其美……
天空没有鸟的踪迹，但鸟已飞过。多像我们老师所走的路，在孩子一路蹒跚走向明天的路途中，我们注定是过客，但是我们都是一群有信仰的过客。像我县的王从伦老师，一辈子工作在乡村学校，可他却关注着每一个学生，他是一个让家长放心把孩子托付的老师，这不就是信仰的力量吗？他和更多的老师一样笃信教育，笃信爱是开启人与人之间隔阂的神秘密码，推爱于人，推情于人，方能达到师生齐乐的至高境界。
人们走过的每一个足迹，都是自己生命的留言；留给今天翻过的日历，留给未来永久的历史。让我们这些老师走好自己的足迹，坚持自己的教育信仰，在新教育的引领和滋润下，坚定、执着，一路前行！