课堂观察表格.doc

课堂观察记录表单（3）
任职学校
石芽岭学校
任教
学科
数学
任教年段
二年级
姓名
郑文龙
观察视角
三、怎么学
观察记录
观察视点
学生的角度
1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？
是
2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？
是
3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？
是
4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？
能
5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？
是
6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导
课堂上有学生活动，课堂练习时间得当，效果明显。
7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况
学具运用得到，通过操作能得出小结。
补充视点：

学生能完成的练习可以带过，并不用详细讲解，这里时间有点过多了。