王馨--Flash制作趣味拼图游戏教学案例.doc

Flash 制作趣味拼图游戏一、教学目标1、了解flash软件制作简单拼图的方法，学会选用适当的有效的途径进行外部导入、模板编辑、脚本创作。2、通过制作拼图模板，理解工具箱里多种工具的操作使用；在脚本编写的过程中，理解编写语言的思路和方法。3、在制作拼图游戏的过程中，树立学生积极向上的态度，鼓励学生自主探索创作的意识。二、教学重难点1、重点：能够根据步骤完整的制作一个简单的趣味拼图。2、难点：Actionscript事件处理代码结构的理解和运用。三、制作过程1、第一步：准备拼图素材兴趣拓展，准备一张自己喜欢的图片，内容自选，建议图片格式：jpeg格式。该文件的优点是体积小巧，并且兼容性好，更是web的标准文件格式。图片大小：分辨率高，图片清晰为宜。2、第二步：导入素材文件单击菜单栏中【文件】-【导入】-【导入到舞台】，将图片对象导入从外部导入到舞台，也可以用电脑绘制的图片作为拼图背景。3、第三步：打散图片对象单击选中要打散的图片，选择执行【修改】-【分离】菜单命令。所谓的打散就是将原来的图片变成单纯的填充形式的矢量图。打散之后就可以用flash8进行对矢量图的编辑割分操作了。4、第四步：制作拼图模板这一部分采取自主探索的方式，教学视频中提供了三种使用不同工具来分割图片的方式，同学可以结合实际自主选择：选择【线条工具】来分割图片；选择【套索工具】-【多边形】来圈出自己所需要的图案；通过对齐、标尺工具来平均分割图片，制作出形状相等的拼图模板。5、第五步：零片转为元件单击选中分割后的零片，执行【修改】-【转换为元件】菜单命令。有两点需要特别注意：第一，元件类型必须为“影片剪辑”；第二，根据需求修改元件名称。提示学生要把分割后的每一个拼图零片都转换为影片剪辑。6、第六步：输入脚本动作首先，讲授程序设计思路，细化思路语句，转换成事件处理代码结构：n (press) startDrag();/当单击按下鼠标时，开始拖拽元件；on (release) stopDrag();/当松开鼠标时，停止拖动元件；7、第七步：测试生成游戏选中【控制】-【测试影片】菜单命令，可以通过界面查看程序是否能够顺利运行，如果测试没有问题，单击【菜单】-【导出】-【导出影片】选项，导出swf格式的flash文件。一个简单的拼图游戏就制作完成了。四、教学延伸本节微课是关于flash拼图最基础的初级教程，其实flash在界面和功能的设置上是非常强大的，由于本节课是初级课程，适用于刚刚开始学习或是喜爱flash的中小学学生，所以本次程序上难度非常低，其实关于程序优化还有许多知识点没有讲授，比如：鼠标的外部释放功能、操作步数累计功能，元件碰撞测试等。这些会在以后的课程设置中加入讲解。 教学反思微课教学对于信息技术这门学科的效果是显而易见的，学生可以更加直观的了解操作步骤和反复学习，针对本节课内容反思如下：1.反思目标：对于情感态度上的引导应该在多一些，不能因为时间关系，忽略了贯穿在教学中对于学生学习习惯、学习态度上的引导。2反思教学：本节课内容相对比较丰富，定位的人群是中小学广大flash动画兴趣爱好者，还有其他成人朋友，所以在前期铺垫内容比较多。针对于微课只是教授一两个知识点的主旨，本课知识点明显相对较多，那是因为如果前期铺垫不到位，会严重影响程序编写上的其他问题，所以，针对关于flash游戏课程的设置重点，还要反复斟酌。3