说课《投掷小沙包》.doc

《投掷小沙包》说课稿
大陆一校 孙丙峰
尊敬的评委老师，你们好！
今天我说课的内容是投掷练习—投掷小沙包
一、设计理念：
本课在新课程理念的指导下，根据我对我校四年级学生身体素质的调查和对四年级体育教材的了解制定了该教学计划。四年级学生喜欢体育运动,尤其是对一些新颖的体育项目更是感兴趣，充满了好奇心，这也是这个阶段学生的一个特点。这个阶段是学生们身体素质发展的关键时期，但由于大部分是独生子女家庭，从小娇生惯养受到的挫折与困难不多，大多都以自我为中心，缺少团结互助的精神。我就根据这些学生的特点和实际情况情况，选择了“打大灰狼”“庆功宴”等为内容，培养学生竞争团结合作的局面和迎难而上的精神，提高学生体育学习的兴趣，增强学生的身体协调性、掷远能力及弹跳能力。
二、教材分析：
本课是学生在三年级对投掷练习的基础上，再进一步提高动作质量，也是对前面知识的一个引伸和延续。
三、学情分析：
四年级学生喜欢体育运动,尤其是对一些新颖的体育项目更是感兴趣，充满了好奇心，，所以本节课我设计情境“打大灰狼”来激发学生的学习兴趣。同时教师以多方位优美、规范的的示范动作，激发学生学习动作的欲望。
四、学习目标
1.运动参与目标：使学生积极参加锻炼，敢于在同学面前展示自己，相信自己。
2.技能目标：通过本课的学习，使学生掌握练习投掷垒球的方法，发展学生的协调性。
3.情感目标：增强学生的自信心及克服困难的坚强意志品质，培养学生团结互助的精神。　　
4.社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极进取乐观开朗
五、教法和学法
（一）教法：
1.情境教学法
2.讲解示范法
3.积极评价法
（二）学法：
学生主要采用观察法、自主学练法、模仿练习法、小组互助法等学练。
六、教学过程
（一）创设情景，激发学生兴趣
师：“同学们,大家好！”教师创设情境：从前在一座森林里,有许多大灰狼”,这些大灰狼呢经常到村子里骚扰村民,有一天一个农民伯伯家的小羊被大灰狼叼跑了,农民伯伯一看这个场景就迅速把大灰狼赶跑了,然后下山去叫亲戚朋友一起来打大灰狼， 同学们你们说这些大灰狼该不该打啊?吃了农民伯伯辛辛苦苦饲养的牲畜。
生：“该打，那老师，我们现在去打大灰狼吧。”
师：好，那么我们一起来帮助农民伯伯“打大灰狼”吧！
在音乐下老师带领大家一起进行热身活动。
（二）尝试合作探究学习
1.投掷游戏：打大灰狼
师：组织学生进行投准游戏，向学生说明游戏规则并引导学生进行“打大灰狼”游戏，每个学生先试投一把，再分组进行投准比赛，看哪一队打中的大灰狼个数最多，哪一队就获胜。
生：在老师引导帮助下积极的进行投准游戏。培养学生竞争合作，相互学习的意志品质。
师：同学们打“大灰狼”过瘾吗？
生：老师这个也太容易啊，能来点高端的吗？
师：恩，很好，老师正有此意呢，同学们你们想想，现实中的大灰狼跑的可快了，那么就让我们跑起来听着音乐去打大灰狼怎么样啊？
生：“好啊，好啊，老师快开始把！”
师：老师提出问题，怎么样才能把小沙包投的远？为什么？（自主探索、自由交流，让学生在“玩中学、玩中乐、玩中育”。）
师：比一比，看谁投的远？为什么？组织进行游戏。
2.放松活动：庆功宴
师：教师引导学生跳起欢乐喜庆的“欢庆舞”。
师：跟学生讲明该游戏规则，引导学生进行游戏。
生：学生自由尝试，进行练习，学生尝试双人协同单脚跳练习。
师：引导学生尝试多人协同单脚跳，尝试结束后进行游戏看哪个组配合最好？
游戏规则：双人、多人自由组合，尽量使游戏充欢乐，喜庆的气氛。
（三）愉悦身心
背景：欢乐舞音乐响起来，同学们跳动起来课要结束的时候，学生的参与情绪依然高涨,同学们忘我的投入的情绪让我感动。
师：积极休整，交流感受，教师点评学练情况，组织学生收回器材，宣布下课。
以上是我对本课的说课内容，不当之处请各位老师批评指正！