第三章光现象.doc

第 三 章 光现象
主备人：李景山 审核人： 万宝双
一、光的色彩 颜色
班级__________姓名_________
【课前预习】
1． __________________________________________叫光源。在月亮、太阳、课桌、点燃的蜡烛当中，属于光源的是____________________
2． 光源分为______________和_______________两类。在太阳、闪电、舞台上的灯光、激光束、发光的水母、蜡烛光中,属于自然光源的是__________________________，属于人造光源的是___________________________.
3． 你见过光的色散现象吗？自己做做看：
① 找一个三棱镜，对着太阳光，看一看，太阳光经三棱镜后会变成什么？

②含一口水，对着太阳，喷出雾状，看一看，会看见___________________。以上现象叫光的____ ___，由此可见太阳光是由_____、 _____ 、_____ 、_____ 、_____、 _____ 、____ 所组成。最早用实验研究光的色散的是英国物理学家_________。
【课堂重点】
〖学习过程〗
1． 同学自我朗读P55 的日记片段。
2．光的色散实验
结论：太阳光是由 等色光组成的。
3．色光的混合（说出阴影部分的颜色）

4．光的三原色：
5．我们看到的物体颜色：
①大家动手做一做，分别用红色、绿色、蓝色透明体看物体
发现：通过红色玻璃纸看到的墙为_______色。
通过绿色玻璃纸看到的墙为_______色。
通过蓝色玻璃纸看到的墙为_______色。
结论： 红色玻璃纸只能通过______光
绿色玻璃纸只能通过______光
蓝色玻璃纸只能通过______光
②有光照射在书图3-10时，观察鹦鹉的颜色。再用蓝玻璃和红玻璃片压在鹦鹉的上面，观察鹦鹉的颜色，并分析得出结论．

6．光具有能量：
① 太阳能发电站：太阳能转化为 能。
② 植物的光合作用：太阳能转化为 能。
③ 太阳能热水器：太阳能转化为 能。
8．应用：摄影中的滤色镜
〖要点归纳〗
1.光源 （1）定义 （2）种类
2. 光的色散（太阳光的组成）
3. 光的三原色是
4. 透明体的颜色由 决定，不透明体的颜色由 决定。
〖当堂反馈〗
1．_________________________叫做光源，光源可分为______光源和________光源。下列物体中①太阳 ②月亮 ③点然的蜡烛 ④星星⑤正在放电影的银幕 ⑥碎玻璃 ⑦萤火虫 ⑧钻石 ，其中一定是光源的是（填序号）_________________________。
2．由探究活动可知一束太阳光通过三棱镜后可以分解为________________________
等七种颜色的光，这说明白光是由___________ _组成的。
3．不透明体的颜色由它___ _的颜色决定；透明体的颜色由它__ ___的颜色决定．
4.太阳能可以发电，这说明光是具有 的，太阳能电池板是把__ __能转化成 能的装置；植物的光和作用是把 能转化成___ _能；太阳能热水器是把 能转化成 能的装置。
5．舞台上，一名演员身穿白色上衣、黄色裤子在跳舞，当红色的灯光照射到该演员身上时，台下的观众看到她的衣着颜色是上衣 、裤子 。
6．透过蓝色透光的玻璃，进行下列观察，结果是 （ ）
A．观察黄色物体，可以看到绿色
B．观察白色物体，可以看到蓝色
C．观察红色物体可以看到红色
D．观察任何颜色的物体看到的颜色都是黑色
【课后巩固】
见《评价手册》
二、人眼看不见的光
班级__________姓名_________
【课前预习】
1、________________叫可见光。___________________叫不可见光。
2、_______外侧的不可见光叫红外线，红外线能使被照射的物体__________，具有______效应。太阳的热主要是以__________的形式传送到地球上的。
3、紫外线最显著的性质是能使_______________________________。
4．紫外线的两个应用：_____________和_________________。
4、举例说明光能可以转化为电能、内能、化学能。

〖学习过程〗
1、红外线：
阅读课本61页的内容，并归纳红外线的特点。
讨论红外线可以有什么用途： 。
2、紫外线：
阅读课本62～63页的内容，并归纳紫外线的性质。
讨论紫外线可以有什么用途： 。
〖要点归纳〗
1．人眼看不见的光包括： 和 。
2．红外线的性质是具有_______效应。主要应用的实例有________________________等。
3．紫外线最显著的性质是_______________________。主要应用有____________________等。
〖当堂反馈〗
1．红外线的性质：在做光的色散实验时，将温度计放在红光的外侧时，温度会________，这就是红外线的性质，即红外线能使被照射的物体发热，具有____效应。太阳的热主要是以________的形式传送到地球上的。红外线透过烟雾的性能最好。
2．红外线的应用：自然界所有的物体在不停地向外辐射红外线。物体的温度越高，辐射的红外线越强，用此原理制成的红外________、________照相机通过物体辐射的不同红外线来识别不同的物体。某些动物（如响尾蛇）靠 线来捕食。人们模仿响尾蛇发明了一种______ __。红外夜视仪是通过识别不同温度的物体辐射的_______线，达到侦察目的。电视机的遥控器是利用________线对电视机进行遥控的。
3．紫外线的性质：紫外光照射荧光物质时，能使荧光物质 。
4．紫外线最显著的性质是它能_______________________。例如日常生活中的__________就是利用紫外线的这种性质制成的。
5．把温度计放在不同色光的区域中，则下列说法中正确的是 （ ）
A．把温度计放在红光外侧时，温度计的示数不变
B．把温度计放在紫光外侧时，温度计的示数下降
C．把温度计放在红光区比放在紫光区示数升高得快
D．把温度计放在紫光区时，温度计示数升高得最快
6．关于红外线下列说法正确的是 （ ）
A．0℃以下的物体不发出红外线 B．红外线是可以被人眼直接观察到的光
C．不同物体辐射的红外线强度相同 D．温度越高的物体辐射出的红外线越强
7．“红外制导”是人们模仿什么动物而研制成的？ （ ）
A．蝙蝠 B.蚊子 C.猫头鹰 D.响尾蛇
8．太阳的热主要是靠什么传到地球上的？ （ ）
A．红光 B.白光 C.红外线 D.紫外线
9．某些动物（如响尾蛇）可以靠对光的敏感来捕食。这种光是 （ ）
A．白光 B.红外线 C.紫外线 D.红光
10．用温度计测温度时，如果我们将温度计的玻璃泡涂黑，可以使温度计更加灵敏，这是因为 （ ）
A．黑色更容易使白光分成七色光
B．黑色表面更容易吸热
C．黑色表面更容易散热
D．黑色表面的物体只吸收红外线
【课后巩固】
见《评价手册》

三、光的直线传播
班级__________姓名_________
【课前预习】
1． 我们常用一条_____________的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做______。
2． 影子的形成等事实表明_______________________________________。
3． 小孔成像（P80）的道理是 。
4． 通常情况下，声音在空气中传播的速度为 。
5． 声音 （“能”或“不能”）在真空中传播，光在真空中传播速度为 。
【课堂重点】
〖学习过程〗
（一）探究光的直线传播
（提出问题）光源发出的光是怎样传播的呢？
（猜想、讨论）
(实验研究）学生利用已准备好的小激光器、水、果冻、玻璃砖、平面镜等器材进行实验，教师指导、点拨
学生探究光的传播实验：
（交流讨论）
（得出结论）光在 中沿直线传播。
（二）应用实例
1、射击时瞄准
2、激光准直
3、影子的形成
光在直线传播过程中，遇到 的物体，在物体后面光不能达到的区域，便形成了影子。
4、日食、月食（动画演示日食、月食的成因）
5、小孔成像
（三）光的传播速度
光传播需要 ，光速是 m/s。
〖要点归纳〗
1、 光在同种均匀介质中传播的特点是_________________________：
2、 举出光的直线传播的三个例子：____________、_____________、___________。
3、 光在真空中的传播速度_______________。
〖当堂反馈〗
1．光在同一种均匀介质中是沿 ____________传播的。光的传播需要时间，光在真空中的传播速度为________________m/s。
2．光在传播过程中，如果遇到不透明的物体，在物体的后面会有影子，这说明___________________________。
3．关于光的直线传播，以下说法中正确的是（ ）
A．光在玻璃中不是沿直线传播的 B．光在任何情况下都沿直线传播
C．光只有在空气中才沿直线传播 D．以上说法都不对
4．下列说法中正确的是（ ）
A．射击瞄准时要“三点一直线”利用的是光的直线传播的原理
B．光每秒钟传播的距离一定是3×108m
C．光只有在真空中才沿直线传播
D．光年是天文学上常用的时间单位
5．下列现象中，不能说明光在空气中沿直线传播的是（ ）
A．人射击时要做到“三点一线”才能击中目标
B．日食的形成
C．我们可以看见画在黑板上的直线
D．树林中，我们可以看到从树缝中漏下一条条光束
6．打雷时，总是先看见闪电，后听到雷声，这是因为（ ）
A．打雷时是先发出闪电后发出雷声
B．闪电和雷声是同时发出的，但光的传播比雷声的传播要快得多
C．闪电和雷声是同时传到的，但人耳的反应比人眼的反应要慢
D．上述理由都不对
7．下列光的现象中，不可以用光的直线传播原理解释的是（ ）
A．日食、月食现象 B．小孔成像
C．看到不发光的物体 D．坐井观天，所见甚小
【课后巩固】
见《评价手册》