中考思想品德一轮复习(九年级全册).doc

九年级思想品德一轮复习导学案（1）
成长在社会
【中考要求】
1． 感受社会的变化发展特别是改革开放以来我国社会的巨大变化，正确认识我国社会发展中的问题和挑战；2.了解建设社会主义和谐社会的基本特征及其重要性；3.理解个人与社会的关系；4.懂得关心社会、亲近社会和服务社会的意义；5.了解社会公德的含义及主要内容，懂得遵守社会公德的重要性；6.学会关心社会、亲近社会、服务社会和奉献社会，培养社会责任意识和为人民服务的精神，提高社会实践能力。
【考点梳理】
一、感受社会变化
（一）体验生活变化
经济（物质）方面：

变化 文化方面：

政治方面：

经济建设：

重大成就 文化建设：

政治建设：
感受社会的变化发展（自己填写）

例1．改革开30年多来，你的家乡发生了哪些变化？说说发生这些变化的原因。

（二）领略现代文明
1．新的社会问题和新的挑战
（1）表现： （2）影响：   
【注意点】我们如何认识这些社会现象呢？
    发展是主流，问题是支流。随着国家的不断发展，会不断的解决这些问题。
（3）对策：促进社会和谐 （本质属性）
二、关心社会发展
（一）探究人与社会的关系
1．个人离不开社会→为什么？
人们生存与发展总是离不开社会提供的种种条件，受到一定的社会制度和环境的制约。
2． 社会离不开个人→为什么？
社会是由个人组成的社会，人们的生产活动推动着社会的发展，社会的存在和发展是人类共同努力的结果。
例2．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见个人与集体的关系是（ ）
①个人与集体相互依存 ②个人与集体互不相干 ③集体离不开个体而存在 ④个体只有依靠集体才有无穷的力量
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
（二）从关心时事做起
1．了解时事政治的主要途径和意义。
2.途径：
例举近期国内或国际的重要新闻 并作简要评述
3.意义： （从知识、情感、能力等方面）
例3 “风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。”古语给我们的启示是 Ａ．要努力学习科学文化知识 Ｂ．要关爱自然
Ｃ．要关心社会发展和国家建设 　　Ｄ．要发扬艰苦奋斗精神
例4．观点辩论：A：关心社会是成年人的事，与我们青少年无关，我们只要认真学习。
B：人与社会密切相关，青少年应该了解社会，关心社会，热爱社会。
三、学会亲近社会
（一）亲近社会的意义（P9）
我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
（二）如何亲近社会？
1．不能做“看客”
  例举对他人、对社会的冷漠和“看客”现象？ 谈谈自己对这种“看客”现象的感想。
2．遵守社会公德
(1)遵守社会公德的含义、必要性：
(2)我国社会公德的主要内容：
(3)遵守社会公德的重要作用：
3．善于明辨是非
(1)正确认识社会生活中的是非现象、增强明辨是非能力
例5．下列属于亲近社会的行为是
①过马路看见盲人上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷 ④参加献爱心活动，为灾区人民捐款
A．①②③④ B．①② C．②③ D．①②④
(2)提高自身素质，成为生活的强者
自身素质的内容：
重要性：
例6．社会发展对每个人的素质都要新的要求。积极参与社会生活有利于
①提高社会适应能力，学到真本领 ②为社会进步和发展做出自己的贡献 ③促进个人的全面发展 ④磨练坚强意志
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
四、自觉服务社会
（一）忠于职守
1．公民应该履行的职责和义务：
2．我们最重要的责任是国家责任和社会责任
3．承担责任需要实际行动
例7．作为国家公民，对自己的国家负有一定的责任。亲近社会，服务社会，首先必须
A．遵守社会公德，养成良好的文明行为B．克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态
C．关心社会发展，关心祖国建设 D．自觉履行自己的工作职责和法律规定的公民义务
（二）乐于奉献
1．树立为人民服务的奉献精神
（1）为什么要乐于奉献呢？

（2）怎样培养这种精神呢？

2．从自己做起，从身边的事情做起

例8．青海玉树“4．14”这场特大的自然灾害发生后，举国上下齐动员，社会各界纷纷伸出援助之手。上至九旬老翁，下至垂髫小儿，向灾区捐钱捐物。这些人的行为体现了
①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操 ② 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣　　③一方有难、八方支援的同胞亲情 ④奋不顾身、舍身取义的英雄气概
Ａ．①②③ Ｂ．①②④ 　Ｃ．①③④ Ｄ．②③④

参考答案
例1从经济、政治、文化等方面举例，原因在于：中国共产党的领导；改革开放的政策；全国人民的艰苦奋斗等等2．D 3 C 4．鼓励学生参与辩论，引导学生畅所欲言，充分表达自己所认同的观点，教师对辩手发言表示赞赏，在班级中营造竞学风气，但辩论要为本课知识点服务，教师适当引导，回归教材，使学生掌握知识点从而树立起正确的价值观，可从这一活动中引出另一知识点--关心社会发展的意义的讲述，
引导学生从两个角度来思考 ①原因角度：个人离不开社会，②从关心社会发展的意义角度。 5．D 6．D 7．D 8. A

九年级思想品德一轮复习导学案（2）
融入民族文化
【中考要求】
1．理解文化的重要性；2．知道汉字的特点及作用；3．把握中华文化的形成特点以及世界文化的关系；4．感悟中华文化的博大精深，明确自己承担保护文化遗产的义务和责任；5．懂得增强民族文化认同感的重要性及其具体要求；6．正确对待处来文化和传统文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化；7．了解中华民族精神的内涵及其丰富和发展，懂得弘扬民族精神的重要性，自觉践行中华民族精神。
【考点梳理】
一、中华文化博大精深（认识中华文化）
（一） 文化的重要性
文化形成一个民族的精神世界和精神力量（注1），是民族和国家生存的前提条件（注2），文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果（注3），是这个民族和国家可持续发展的富贵精神财富。
【注意点】
注1：文化属于 文明 ；注2文化建设对经济建设具有 作用，为经济建设提供 和 ；
例1：2011年10月15日至18日，中共十七届六中全会在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，其中提出建设文化强国的长远战略，这一举措说明（ ）
A．文化积淀了一个民族全部的精神文明成果
B．文化是一个民族赖以生存和发展的精神支撑
C．文化是一个民族生存和发展的唯一条件
D．文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
（二）中华文化知多少
1．中化文化的主要载体（注1）汉字
汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久，注（2）它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一（注3），它是中华文化的主要载体， 绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来记载和传播的。
例2：2011年9月23日，第二届两岸汉字艺术节在台北故宫博物院开幕。两岸汉字艺术节旨在传承汉字文化，推广汉字艺术，弘扬中华优秀传统文化，由此可见，汉字的作用表现为（ ）
A．它的出现是人类进入文明时代的标志。
B．它是维护民族团结和国家统一的文化基础。
C．它是中华文化的主要载体。
D．它是世界上最古老的文字之一，历史悠久。
2．中华文化的形成
中华文化是中国各族人民（注1）在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
【注意点】
注1 ：①提醒：中华文化是我国各族人民共同创造的，而不是由汉族人民创造成的。
②推想：由此可见中华文化具有 特点。我所知道的中华文化的代表有
等，我所知道的中国国粹有 、 、 等。
例3．博大精深的中华文化包括( )
①浩如烟海的史学典籍 ②名扬世界的科技工艺 ③异彩纷呈的文学艺术 ④完备深刻的道德伦理
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
3．中华文化与世界文化的关系
（1）
（2）
例4．2009年11月29日新华网载文指出，全球有近4000万人在学习汉语，到2010年这个数字将达到1亿。全球掀起学习汉语的热潮说明（ ）
①中华文化日渐繁荣 ②外国人没有属于自己的文化 ③中华文化博大精深，具有自己独特的魅力 ④中华文化走向世界
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．保护历史文化遗产（注1），履行公民义务
【注意点】
注1：①提醒：文化遗产包括 ， 两类；②探因我们必须保护文化遗产，因为 ；③献策要保护遗产就必须 （国家个人两个角度）；④思考：在保护文体遗产方面，我们青少年应该 。
例5．我国宪法规定：“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”因此（ ）
① 我国应该要求所有的名胜古迹和自然景观都保持面貌，不做任何变动。
② 我国应当为国际社会承担保护世界遗产的义务和责任
③ 每个公民都要为弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量
④ 对于破坏名胜古迹、珍宝文物的行为予以刑罚处罚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
二、 增强民族文化认同感（认同中华文化）
（一）增强民族文化认同感的含义（是什么）
增强民族文化认同感，就是要积极继承优秀的民族传统文化（注1），大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神（注2），就是随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
【注意点】
注1：这是继承的内容
①提醒：继承的是民族传统文化的优秀部分，而不是民族文化的全部内容因为民族传统文化 ；
②明确：对民族传统文化的正确态度是 ，要反对两种错误做法 和 。
注2：这是需要大力弘扬的内容
① 提醒：弘扬民族文化，不是弘扬民族文化的全部内容
② 联系：你所知道的传统美德有 民族精神有 。
例6．古人云：“谁言寸草心，报得三春晖”； “历览前贤国与家乡，成由勤俭败由奢”。
（1）上述格言警句分别体现了中华民族的什么传统美德？

（2）围绕其中一条，谈一谈你在实际生活中怎样做的？

（二）增强文化认同感的重要性（为什么）
1．认识一个民族，需要了解这个民族的文化。只有文化认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。
2．我们的生活，是以中国的地域为生存条件，以中华文明的积累和发展为现实内容，具有浓厚的中华民族特征，我们每个中国人的情感与民族文化和祖国命运紧密相联。
3．各族人民对文化的认同，能够产生血浓于水的亲情和亲和力，使海内外华人相互合作、共同奋斗，这是实现中华民族团结和国 家统一的文化基础。
例7．中日钓鱼岛撞船风波触发全体华人反日情绪。中国民众以及世界各地的华人对日方非法抓扣中国渔船和渔民一事表示强烈不满和严重抗议。这表明（ ）
A．我国的国际地位不断提高 B．中华民族是世界上最优秀的民族
C．民族、国家的命运直接影响我们的情感。
D．高度的民族自豪感、责任心源于伟大的民族精神。
（三）增强民族文化认同感的具体要求（怎么办）
1．要热爱祖国，增强民族自豪感、责任心，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益
2．要正确对待外来文化，要有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。（注1）
3．要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中消极、落后成分，同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新（注2）
【注意点】
注1：这是对待外来文化的正确态度，因为外来文化，既有 又有 。要反对两种错误做法 和 ；
注2：①提醒：建设中国特色的社会主义必须要做三方面的工作即继承 ，借鉴 ，并 加以创新
②联系：增强民族文化的认同感，我们国家采取的措施有 （至少两条）
三、 做中华民族精神的弘扬者（弘扬中华文化）
（一）中华民族精神的内涵（是什么）
中华民族精神是指以爱国主义为核心（注1）的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（注2）
【注意点】
注1：提醒：爱国主义是中华民族精神的核心内容，不是全部内务
联想：时代精神的核心是 ；
注2：提醒：民族精神与民族文化的关系 是 的提炼。
（二） 中华民族精神的丰富和发展
中华民族精神 ， ，在中华民族的奋斗历程中不断发扬光大，特别是在 的领导下中华民族精神得到了极大的丰富和发展，在革命战争年代形成了 ， ， ， ， 精神，在社会主义建设和改革实践中形成了 ， ， ， 精神，这些精神都具有鲜明的 性和 性。
（三）弘扬中华精神的重要性（为什么）
1．民族精神是一个民族来赖以生存和发展的 ；中华 和 一起，是中华民族生生不息、战胜困难顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。
2． ，是全面建设小康社会的重要组成部分是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
（四）践行中华民族精神。（怎么办）
我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。
例8．中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神，这主要是因为（ ）
A．中华民族是一个历史悠久的伟大民族 B．民族精神的核心是爱国主义
C．民族精神是中华赖以生存和发展的精神支撑 D．弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务。
例9．2010年9月是第七个“中小学弘扬和培育民族精神月”，其主题是庆祝祖国61周年，大力弘扬爱国主义精神。盐城市某初级中学准备开展形式多样的宣传教育活动和社会实践活动。阅读材料，结合所学知识继续探究下列问题。
（1）为什么要弘扬和培育民族精神？

（2）请欠为学校开展北次活动设计几种具体的活动形式。

（3）你打算怎样弘扬和培育民族精神？

参考答案
例1.D
例2.C
例3.C
例4.D
例5.D
例6（1）“谁言寸草心，报得三春晖”体现中华民族尊老爱幼（或孝敬父母）的传统美德，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”体现中华民族勤俭节约（或艰苦奋斗）的传统美德。
（2）如选第一句格言作答案，可在家里帮助父母做些力所能及的家务活，在父母身患疾病悉心照料。当父母遇到不顺心时主动为他们分忧解愁，平日不向父母提出过分要求等。如选第二句格言，可珍惜劳动成果，，不铺张浪费，节约用水、电、纸张等，生活俭朴，不追求高消费等。
例7． C
例8． C
例11． （1）今天我们弘扬这些精神，是因为：A民族精神是鼓舞我们中华民族迎难而上，战胜困难的不竭动力。B民族精神是民族之魂C有利于增强综合国力有利于全面建设小康社会D有利于增强民族的凝聚力。
（2）学校可以利用语文、思想品德等课程，贯穿民族精神的教育。
学校可以通过演讲比赛，征文比赛等活动，加强对学生的民族精神教育。
（3）①学习中华民族文化，了解中华民族精神（学习者）
②向群众宣传优秀的民族文化，弘扬民族精神（宣传者）
③用民族精神指导自己的言行，带头践行民族精神（践行者）

九年级思想品德一轮复习导学案（3）
笑对生活
【中考要求】
1.了解挫折的含义及其成因；2.理解挫折对人的双重影响，积极应对挫折；3.树立正确的学习观念，正确对待学习压力；4.了解影响考试焦虑的因素，努力克服考试过度焦虑；4.懂得创新的重要性以及创新与挫折的关系；5.培养创新精神，提高创新能力，努力建设创新型国家。
【考点梳理】
一、人生难免有挫折
（一）了解挫折
1．含义：  挫折：指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的 。
2．挫折往往会引起人们心理上和行为上的一些 。
心理上： 等 行为上： 等
3．造成挫折因素是多种多样的，但概括起来不外乎 两个方面。
（二）正确认识挫折
4．挫折对人的双重影响
①挫折会成为生活中的 、成长中的 ，会给人打击，带来损失和痛苦。
②挫折会成为人生中的 ，给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
5.挫折是并不可怕，可怕的是对 。
二、勤奋学习，善于学习
（一）树立正确的学习观念，（我们应该确立什么样的学习的态度）
⑴
⑵
⑶
⑷
（二）如何正确对待学习压力
适度的学习压力
过重的学习压力
（三）如何面对考试焦虑？
1.影响考试焦虑的因素，
① ② ③ ④ ⑤
2.克服考试焦虑，关键要
3. 面对考试过度焦虑时，我是这样应对的：
①　
②　
③　
④ 　
例3．情景分析：小丽是某初中应届毕业生，近半年来她的心情一直很烦：妈妈希望她考上重点高中，老师希望她中考考第一；在与同学相处时，自己的作业没完成，其他同学又来找她帮忙……小丽的精神几乎崩溃，她感觉“太累了，太累了!”
(1)你认为小丽感觉“太累了”的主要原因是什么?

(2)假如你是小丽的好友，你打算给小丽提出哪些建议，让她从“累”中解脱出来?

三、战胜挫折，开拓进取
（一）正确对待挫折
1.在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于
2.不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。我们 对待学习和生活中的困难，并 克服困难，战胜挫折。
例1．苏轼在《水调歌头》中写到：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”孙中山认为：“人生不如意事十之八九。”以上两则材料共同说明一个道理（ ）
A、人生之路苦难多 B、人生太难成功了
C、人生难免有挫折 D、人生太苦了，活着太累
例2：当篮坛巨星姚明再次因重伤离开赛场时，有记者担心他可能永远告别赛场，他却用一贯的姚氏幽默回答道：还好，鸡翅依然啃着，生活还在继续，姚明对待生活的态度，启发我们面对挫折应该（ ）
A．怨天尤人，无所适从 B．得过且过，放任自流
C．积极乐观，勇敢面对 D．自暴自弃，一蹶不振
（二）如何战胜挫折
3．反挫折训练，掌握战胜挫折的方法：
①冷静对待：
②自我疏导：
③请求帮助；
④积累经验：
［小结］：我们应该以积极的态度对待挫折，更好地掌握战胜挫折的具体方法，把自己培养、锻炼成积极迎战挫折、战胜挫折的强者。
4.用于创新
（1）挫折和创新的关系
克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。挫折激励创新，创新战胜挫折。人类文明在不断创新中完善；人类历史在不断创新中延续。
（2）创新的意义是什么？（或者说创新有哪些作用？）
a从个人来说：
开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
b从国家和民族来说：
创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
例4．生活中需要创新，下列事例中，富有创新精神的有
①院士王选发明的激光照排系统②原始人使用磨制的石器③小明在数学课上提出了与老师不一样的解题方法④青岛港桥吊队长许振超的集装箱的“许氏吊法”，创造了集装箱装卸世界记录⑤“依样画葫芦”
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②④⑤
例5．阅读下面图表，回答16-17题：
我国与部分发达国家在创新指标上的比较
项目
美国、日本、德国
中国
创新投入占国内生产总值比重
3%
1.23%
科技进步对经济增长贡献率
70%
39%
万人专利拥有量
1500项以上
10项
（2011·潍坊）16．上述图表反映出我国（ ）
①在创新方面投入不足 ②科技进步对经济增长贡献率较低
③科技自主创新能力高 ④已成为创新型国家
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
（2011·潍坊）17．要解决图表中反映的问题，你的建议是（ ）
①大力实施科教兴国战略和人才强国战略 ②大力实施素质教育，培养创新型人才
③全面深化科技和教育体制改革 ④加强对青少年创新意识和创新能力的培养
A．①②③④B．①②③④C．①②③④D．①②③④

参考答案
例1：C
例2：C
例3：答案：(1)①来自家庭、学校的学习压力大；②作业负担过重；③同学交往带来的烦恼；④精神压力大。
(2)①确立切合实际的学习目标；②多与父母、老师、同学沟通，寻求帮助；③学会在困境中调整心态，缓解来自各方面的压力；④正确处理同学关系，发展同学友谊等。
例4 ：A
例5 ：A、D
九年级思想品德一轮复习导学案（4）
学会合作
【中考要求】
1.了解合作与竞争的含义及竞争的类型；
2.懂得加强合作的重要性和必要性，学会与人合作；
3.了解竞争的利弊，正确对待和参与竞争；
4.理解合作与竞争的关系。
【考点梳理】
一、生活处处有合作
（一）了解合作的含义：
了解：1.合作形成的原因
2.合作的含义
3.合作的类型
例1：央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”；火箭队当家球星姚明的“这不是我的而是我们的球队”那就话同样让人深思。这告诉我们（ ）
①合作，是事业成功的土壤②学会合作，是现代人的一种基本素质③合作的核心是发扬集体主义精神④要合作就不能有竞争
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
（二）感悟合作的价值
合作的意义：（1）合作能增强团结
（2）合作能扬长避短
（3）合作能互利共赢
例2：时下，几乎所有的招聘广告，都将团队合作精神作为应聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”，是因为（ ）
A．合作有助于增强集体的竞争力 B．合作是集体前进的动力
C．只要合作，事情就会成功 D．现代社会中竞争更加激烈
（三）发展离不开合作
（1）合作能加快我国发展
（2）合作能实现区域经济协调发展
（3）合作能加快经济全球化步伐
【注意点】
可列举我国与其他国家加强合作的典型事例，如G20等；区域合作，如西部大开发等
二、学会与人合作
1．合理分工，科学计划 2．有效指挥，相互配合
3．承担责任。履行义务 4．相互沟通，求同存异
5．公平公正，共享成果
【注意点】
是良好合作的前提， 是团队的核心和灵魂。
例3：善于合作首先要做到( )
A．有效指挥、相互配合 B．合理分工、科学计划
C．自觉承担责任和义务 D．相互沟通、求同存异
例4：沟通，这两个字看似普通，却包涵着很重要的意义。沟通是一门艺术，学会沟通是我们所要掌握的一种技能。下列说法不正确的是( )
A．沟通是具有合作意识的表现
B．沟通是有效解决合作中矛盾和分歧的关键
C．沟通有利于妥善解决合作中不愉快的事情
D．沟通可以解决合作中出现的一切问题
三、正确对待和参与竞争：
1．直面竞争
（1）竞争的含义
（2）竞争的性质
类型
【注意点】
今社会竞争日益激烈可从经济、政治、文化等多方面举例
例5： “一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超越它，就永远不会疾驰飞奔。”这一名言说明的道理是：（ ）
A．竞争培养人的进取心，激发人的潜能 B．合作可以使人增强团结
C．竞争主要是排他性竞争 D．竞争影响团结
2．竞争利弊谈
利：（1）竞争能促进个人成长和进步
（2）竞争能增强集体的凝聚力和战斗力
（3）竞争能促使企业提高经济效益和创新能力
弊：盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。
例6：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了( )
A．我们要敢于竞争，敢于超越自我 B．在竞争中合作
C．在合作中竞争 D．公平竞争
3．正确参与竞争
（1）必须树立正确的竞争观念
（2）必须审时度势，扬长避短
（3）必须相互理解，相互宽容
（4）必须正确认识和处理合作与竞争的关系
【注意点】
合作与竞争的关系通过具体的例子来加强理解
例7：“一堆沙子是散沙，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话主要强调了什么？简要说明理由。

例8：小强和小华是学习上的竞争对手，生活中的好朋友，在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
（1）在当前竞争激烈的社会中，我们应该怎样去面对竞争的压力？

（2）小强和小华在合作中竞争的事例，对我们有什么启发？

参考答案
1、 例1.A 例2.A 例3.B 例4.D 例5.A 例6.A
例7：强调了合作的重要性。理由：合作是现代人应该具备的一种基本素质。合作是生产发展和社会分工的客观要求。合作可以使人们相互依存，相互促进，增进团结。合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。合作可以互惠互利，共享成果。
例8：（1）A锻炼自己的心理素质B采取正当的方式，坚守自己的人格C对自己既要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。
（2）A社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。我们要学会在合作中竞争。
B如果我们能够在竞争中不断提高自身的素质，又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量，才能建设一个充满活力、心情舒畅的集体，才能真正做到合作竞争求双赢。
C总之，无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系，需要形成团队精神，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、合作和共享。

九年级思想品德一轮复习导学案（5）
与诚信同行
【中考要求】
1.理解诚信的含义；2.懂得“诚信也是一种资源”的道理；3.了解现实生活中诚实的复杂性；4.正确理解、学会使用“善意的谎言”；5.了解国家机密的含义、严守国家机密的重要性及其要求；6.努力做一个诚实的人。
【考点梳理】
1．诚信的含义：

2．诚信也是一种资源
注意：对个人来说
对社会来说
对企业来说
对政府来说
3．做诚实的人
注意：要有正确的思想认识
要有实际行为
注意：诚实守信品质的基本要求是
诚信学习诚信考试的要求是
诚信学习诚信考试的原因：
4．尊重个人隐私
隐私和隐私权的含义
注意：隐私权的前提是不危害社会
保护自己隐私，尊重别人的隐私
侵犯他人隐私是一种 行为应受到
5．保守国家机密
国家机密的含义：
严守国家机密的原因：
严守国家机密的要求：
企业的每位职工都有保守商业机密的责任和义务。
6．正确理解“善意的谎言”
正确的理解“善意的谎言”

让我们从自己做起，共同创建一个诚信美好的社会
【典型题例讲解】
例1、培养诚实守信的良好品德，应该 （ ）
①从日常生活中的点滴小事做起②从小培养，重在行动③只要说实话就可以了④诚实地对待每一件事，防止和远离各种不诚实的行为
A．①②③ B.