放飞学生的心声.doc

放飞学生的心声，发掘孩子们心灵深处的真挚情感
                            --------口语交际课《我爱妈妈有行动》生成
          本次《口语交际课》，《课程标准》————走发展学生语言之路，充分为学生创设情境：我家孩子向妈妈表达爱心，讲故事，询问妈妈的生日。课堂由一个小男孩的质疑：妈妈在家时，我为什么那么讨厌她？走向高潮，我适时点拨引导，同学们的话匣子一下子被打开了：发自内心地表达对妈妈的爱，此时教室里已泣不成声。
    导入：同学们，我们来学习口语交际《我爱妈妈有行动》（板书）
       师：妈妈爱你们吗？
       生：爱
       师：她是怎样爱你们的？
       生：（议论纷纷，笑而不语）
       为了引导学生，为人母亲的我给孩子们讲了我家孩子的故事：他回家总爱唱《世上只有妈妈好这首歌》（我给学生大概讲述了这个故事）。我还为孩子唱了这样一首歌：我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀！妈妈，妈妈快坐下，请您喝杯茶，让我亲亲你吧！我的好妈妈！（学生有所感动）
继续引导：妈妈为你过生日吗？
       生（1）妈妈为我煮鸡蛋。
       生（2）妈妈给我买生日蛋糕。
       师：在妈妈给你买生日蛋糕，准备为你过一个愉快的生日时，同学们，你们知道吗？妈妈辛苦怀胎十月，她生下了你，那天是她的难日呀！妈妈为你们过生日，那么你们谁知道妈妈的生日？（教室里静悄悄的，这时班里一个课堂上善于质疑的小男孩举手了。）
       小男孩：老师，我能问您一个问题吗？(我点头应许了)妈妈在外开饭馆，她不在家时，我特别想念他，为什么在家时我又讨厌他？（小男孩说到“讨厌”这个词时，他的喉咙哽咽了。）他哭了。（教室里，同学们好像有同感，用那种同情的目光看着他，有的同学眼睛噙着泪水。）
       是小男孩的质疑触动了同学们的心灵，我想是打开话匣子的时候了，我赶紧引导，让这根感情导火线永不熄灭。
       引导：同学们，你们对妈妈的讨厌可以理解。你们大概讨厌她“没完没了的唠叨”；大概讨厌她没有别的妈妈时髦、漂亮，但是没有妈妈的唠叨，你能按时作息？你能在小雨天及时带上雨伞？能自觉地多穿件衣服吗？她上有老下有小，为全家的生计在外奔波，宁可省吃俭用，也想让你吃得好一点，穿得好一点。同学们，请不要讨厌妈妈！请主动多与妈妈沟通，好吗?请爱你们的妈妈，好吗？
       小男孩：好！（声音很大）
同学们的感情波澜壮阔。有的轻轻地抽噎着；有的嘴唇微微颤抖；有的拿起笔写个不停；有个学生写着在不停地擦拭着眼泪。
相互交流（摘录）
生：有首歌这样唱：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。”我当然不想当根草，只想成为一块宝，我要帮妈妈。妈妈平时骑自行车给别人摘棉花，有个接送车，两来回三元钱，妈妈舍不得坐，可链条总是往下掉，她不得不下车褡裢，我要帮妈妈把车链修好，每天下午回家为劳累的妈妈把饭做好。
生：一首歌这样唱“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌，就想起母亲痛苦地升下我，并把我养大，我以后要努力学习，考上大学，表达我对妈妈的爱意。
生：妈妈在外开饭店，我知道钱不好挣，我以后要好好学习，来报答你——我亲爱的妈妈。
以前我妈妈做的饭菜，我都不爱吃，说这个不好吃，那个不好吃，妈妈给我交了学费，让我好好学习，我却在家里捣乱，不好好学习，辜负了妈妈的期望。以后妈妈做的饭菜，我都要吃，不挑食，好好学习，长大了当一个大老板，有了钱，把她接到城里住下，让她吃好的，穿好的，让妈妈过上幸福的生活。
生：我以后会帮妈妈洗碗、做饭、摘棉花、洗衣服、我会对妈妈说：“妈妈谢谢您，您辛苦了！”
生：平时爸爸在家让我干活，妈妈总是迁就我，替我挡着，现在妈妈出去挣钱，我一定好好学习，妈妈，我在家等你回来。
同学们已经泣不成声，作为老师我已被孩子们的真情感动，不停地用手擦拭泪水，趁热打铁，让他们拿起笔，让心中的感情自由奔放。
师：好了，请同学们控制一下自己的情绪，让我们接下来再次用笔痛快地去表达对妈妈的爱意。（投影出示：三月的第二星期是母亲节。这一天，你要以怎样的行动来表达对妈妈的爱意，请你谈出来和大家交流。）
交流（摘录）
生：在母亲节那天，我会送妈妈最爱吃的酥饼，平时，妈妈总是舍不得买，总是说太贵了，在这里我想对你说：“您想吃什么就买什么吧！别操心我和哥哥，等长大了一定会给你买一大箱让你吃，表达我对您的一份爱！”
生：三月的第二个星期天是母亲节，我会用自己攒的一些钱，给妈妈买一个大蛋糕，亲手用奶油在上面写上：“妈妈，生日快里！”再自己做一个贺卡，在上面写上：“妈妈，您好！现在让您的儿子为你过一次生日吧！妈妈，快乐起来吧！忘记负担吧！妈妈我爱您！祝您生日快乐，身体健康，合家欢乐！您的儿子。”
生：母亲节是妈妈的生日，大家都知道，我没有礼物送给妈妈，但我会做饭，我可以为妈妈献上我做的饭菜和一个大大的红苹果，表达我对妈妈的爱心。
生：在母亲节那天，我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，您，坐下吧！今天是您的生日！我特意为您做了一个大蛋糕。”当妈妈看到时，我会大声说：“妈妈，我爱您！”
生：我满怀激动地吧自己设计的礼物送给妈妈，我亲手为妈妈做一个大蛋糕，上面写着五个大字：“妈妈，我爱您！”然后对妈妈说：“这么多年，您那么辛苦，默默无闻地为全家奉献着自己，今天我要树立自己的理想：考上梦寐以求的大学，来报答您对我深沉的爱、难以形容的爱！”
师总结：同学们，你们都是好孩子，都能为妈妈表达自己的爱意，但老师要求你们把这份爱落实到实际行动上，妈妈才会感受到。希望你们都能做孝顺母亲的好孩子，继承我们中华民族的传统美德。
（感悟）下课了，孩子们真真切切的表演结束了，同学们破涕为笑，谈自己在课堂上的表现，好像刚刚离开一个表演的大舞台。多好的孩子啊，他们的真情感动了我，可以说这已成为我一生中最难忘的一节课，在他们的内心深藏着一份对妈妈的爱，需要我们老师去挖掘，应该感谢那个课堂上质疑的小男孩，是他的体温触动了学生的心灵，这才让我牵住了推波助澜的感情线，让他们放飞心声，发掘内心深处的真挚情感。