人教版语文八年级下册期末试卷.doc

人教版语文八年级下册期末试卷班级 姓名 成绩 一、积累与运用（34分）1选出下列注音有误的一项( )A缄(jin)默 挑衅(xn) 相形见绌(ch)B长吁(x)短叹鲲(kn)鹏 狼藉(j)C畅(yng)谷 胆怯(qu) 酷肖(xio)D迸(bng)射 雷霆(tng) 忏(chn)悔2指出下面加点字的解释有错误的一项( )A任劳任怨(担当，承担) 油光可鉴(镜子)B随机应变(时机) 匿名信(隐藏)C颔首低眉(点头) 广袤无垠(边，际)D不可名状(说出) 美不胜收(尽)3选出加点词解释正确的一项( )A猛浪若奔(奔跑) B造饮辄尽(创造)C野芳发而幽香(芳香) D醉翁之意不在酒(情趣)4在横线上填上恰当的字，使之组成一个成语。众说纷_ 心安_得 _听途说 油然而_ _木三分 粗制_造5选词填空，每词只能用一次。欣慰 兴奋 愉快 喜悦他带着轻松( )的口气，又迅速又随便地讲着表示欢迎的话语，同时主动向客人伸出手来。父亲摸摸我额头上的“马鬃”，( )地夸奖了我一句：“不错。”记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了( )，企盼着新的一天快些到来。因此在场的老年人格外( )活跃，经常每桌轮流走动。6选出诵读时节奏划分不正确的一项( )A沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春B闲静少言不慕荣利C伛偻提携，往来而不绝者D波澜不惊，上下天光，一碧万顷7下面这段话中概括了托尔斯泰眼睛特点的一个短语是_。 这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”8修改下面的病句。 气象专家、环境专家和科技工作者在研究调查的基础上，普遍认为，新型工业化道路的突出特点就是不像发达国家那样，在发展过程宁失造成污染再进行治理，而是要边发展边治理。9指出下面句子所描写的是哪个人物，以及出自哪篇课文、作者等，把它们相应地填在后面的表格中。她二十三岁做了寡妇，又是当家的后母。“你从元贞那里把那半本书拿来。”“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”其时进来的是一个黑瘦的先生八字须，戴着眼镜。所描写的人物 出自的课文 作者 10请将下面的一段话划分为两层。并说明理由。 1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经很长时间了。每年三月，它们都要用自己的生命为实现这个基本的信念做赌注；层次划分_。理由说明_。11按要求填空。在白雪歌送武判官归京中想像奇特，意境优美的诗句是_。范仲淹在岳阳楼记中揭示全文主旨，展示作者抱负的千古名句是_。在醉翁亭记中描写山间四季的句子是_。水调歌头明月几时有表达对离人美好祝愿的句子是_。社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然地就会想到刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中包含着新陈代谢规律的两句诗_。在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出博大胸怀，如杜甫在茅屋为秋风所破歌中就有“_”的愿望。12欣赏龚自珍的己亥杂诗并答题。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。表达作者愁苦之深的一个词是：_表达作者高尚情操的两句诗是：_，_。13有人说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢?请写两句活，表达你对阳光的感受。答：_。14解放前，国民党的一家报纸准备刊登一则新闻，标题是“匪首贺龙昨日被活捉枪毙”。一位编辑在编稿时，有意在“被”的前面加了个“又”字，便成了“匪首贺龙昨日又被活捉枪毙”。请问这一改妙在何处?答：_。15根据下面提供的语言环境，按要求答题。 据成都商报2004年6月2日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任电话，说儿子根本没有去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。原来，16岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子50元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课上网去了。 现在他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这个毛病。那么该怎样劝说他才能产生效果呢?请你根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。(回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受)妈妈面对孩子这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。妈妈说：_。假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会这样对他说：_。二、阅读理解（共36分） (一) 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1解释加点词语在文中的意思。风烟俱净 _负势竞上 _互相轩邈 _窥谷忘反 _2文中写出的富春江的特点是：_。3把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：_。4能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：_。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：_。5下列说法不正确的一项是( )A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。B开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水、诱人景色。C第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中的热闹景象。 (二) 三件不能让母亲知道真实结果的往事 我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。 念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液，嘟囔着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。 母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校我把它全扔了。 当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真是没白喝呀， 当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。 一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包，未来得及打开那个里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质，发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，就是母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安，母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋 读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。 毕业前，我写信告诉母亲我有女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错，城里女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。 后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我再给你买一打。”我当然没有要一打，只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的红围巾。 后来当我和妻恋爱时，我送给她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很能珍惜。 后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用儿子那条红围巾“给拴住的” 不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福，所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。(选自上海人民出版杜倾诉感动)1用三句十个字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。_2这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第三件事是希望“我”幸福，第二件事是_；第一件事是_。3文中一段交待“背景”的文字是：_。4体会下列句中加点词的表达作用。那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。答：_读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。答：_5文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是什么?答：_6从故事中我们可以感受到“母亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。答：_ (三) 从古到今，沙尘暴一直是威胁着人类生存的自然敌人之一。在进入2l世纪的今天，沙尘暴在世界各地频频发生，其肆虐的势头有增无减。人们不禁要问：沙尘暴是怎样产生的呢? 沙源、强冷空气、冷暖空气相互作用是沙尘暴形成的基本条件。沙源来自于沙漠，乱垦滥伐、过度放牧导致退化的草地，没有任何植被的秃地以及一些违规操作的施工场地， 由于缺乏相应的维护掩盖措施，致使表土裸露，旋风刮来，易形成扬尘。冷暖空气相互作用产生一种垂直的上升运动，把沙尘吹扬了起来，形成沙尘暴。如果没有沙源这个条件，后两个因素只能造成大风或降雨等天气现象。专家通过对河西走廊沙尘暴的“策源地”武威、金昌等地的实地考察发现，强劲持久的大风是形成沙尘暴的驱动力，人为破坏的植物和风化的松散地表、干燥土层等沙源是造成沙尘暴的“罪魁祸首”，沙尘暴是伴随人类活动造成的生态平衡的破坏而产生的。 早在1860年至1890年，美国由于不合理地过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒，导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400公里、宽1500公里、高3公里的一个巨大黄色尘土带。连续3天，横扫了美国23土地。 当时天气含尘量每立方公里高达40吨，3亿吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大草原。 近几十年来，我国由于人口急剧增长，不少地方便以超垦、过牧和滥伐获取必要的生活资料。大片的树林草原被开垦成了农田，结果粮食没打多少，反而造成了土壤盐碱化和荒废了更多的土地，草原牧场不断地被过度放牧，又不进行补偿性保护种植，大大加重了草场退化；于是导致去年一场场席卷而来的沙尘暴频频袭击了我国北方大部分地区，短短三个月间我国就发生了12次沙尘暴，波及大半个中国，不仅袭击了西北、京都地区、华北部分地区，就连长江以南省份也受到不同程度的影响。 事实证明，人们无节制地垦荒开地，无限度地向大自然索取甚至掠夺，而不给其“休养生息”的机会，不断破坏自然生态的平衡，定会一次又一次地招致大自然无情的惩罚。痛定思痛，历史的教训不能忘记，人类应该真正行动起来，认真研究如何防治沙尘暴，努力改善地球生态环境，让绿色和生命永存。1本文说明对象是去时_，说明的主要内容是_。2请结合语境，理解下列词语在文中的含义。罪魁祸首：_休养生息：_3从沙尘暴的形成来看，它与大风降雨的主要区别在于：产生沙尘暴的根本原因是_。(尽量用原文语句)4第三自然段中的“过度开发”是指什么?这段文字采用了大量的数字说明方法，请举一例简要说明运用数字说明的好处。答：_。5人类不注意与自然和谐相处，导致生态环境失衡，受到大自然无情的惩罚。请你举出一个这方面的例子，并提出相应的改善措施。答：_。三、写作（30分）题目：这事真让我_在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。