《色彩的对比与和谐》教学设计.doc

色彩的对比与和谐扬中市第二实验小学 谭凤导入一一、激趣导入：1、游戏：师：同学们，你们喜欢做游戏吧？好，今天这节课我们就先做个游戏，看看谁是火眼金睛？大家请看老师这儿有两组漂亮的颜色，每组中间都有一块红色，你比较一下哪块红色更红一些呢？好，还有没有不同的意见？（我们来看看哪位同学最勇敢？）噢，出现不同意见了？赞成第一种的请举手，不举手的就是第二种了，是吗？那到底是第一种呢还是第二种呢？让我们一起来揭开这个神秘的面纱！2、师小结揭题:现在，老师分别将这两块的红色部分拿下，大家比较一下哪块红色更红一些？（一样红。）为什么我们会出现前面的错觉呢？它们的底色有什么不同？（一组底色以蓝绿色为主，一组是红橙色为主。）教师总结：所以同一种颜色在不同的环境中色彩感觉是不一样的。大家都惊叹画家们用色是那样的漂亮，觉得他们的色彩特别的丰富、漂亮，其实我们使用的工具和画家们的一样，只是我们暂时还没有发现色彩的奥秘，今天这节课我们就一起走进色彩的世界（课件揭示课题），来了解色彩的对比与和谐（板书：对比 和谐）导入二一、欣赏导入（1）师：老师今天给同学们带来了一个大家非常熟悉的朋友，你们想看吗？（出示图片）师：彩虹是美丽的大自然送给我们人类的一个礼物，我们一般在风雨之后才能看见它。大家找找看，彩虹中有哪些色彩？（依次在彩虹下出示：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）师：你能用其中的一种颜色表示今天你刚上这节课的心情吗？（学生选取一种颜色的水彩笔或油画棒，并用小纸条写出颜色的名称，放到文具盒中）（2）观察图片师：在大自然里，我们可以随处可见彩虹中的颜色，下面看一些图片，你能找出哪些呢颜色呢？（红、橙、黄）看来大自然被美丽的色彩装扮着，它就是一个色彩王国呢？（3）出示12色环师：在这个色彩王国里，有三位老祖宗，又称三原色，你知道师哪三种颜色吗？让学生指一指（红、黄、蓝）三原色两两相调可以调出三间色，还能调出更多的色彩。出示24色环（边讲边点色环）（4）板书课题：色彩