目录制作教学设计.doc

镇江实验学校七年级信息教学案 课题：目录制作【教学目标】1. 知识与技能 (1)了解目录页的作用与组成； (2)掌握设置标题样式的方法 (3)掌握制作及美化更新目录的基本方法2. 过程与方法 了解目录页的制作过程，灵活运用WPS相关技巧制作目录页，培养学生动手能力。3. 情感态度价值观 充分体验WPS自动生成目录所带来的技术优势。【学习重点】 自动生成目录；设定标题样式；【学习难点】设定标题样式【学习过程】一、创设情境，导入新课情境:小游戏找一找:“研究报告的美化”内容在教材的多少页?看谁最先找到。(请找的最快的同学说出找的方法,从而引入新课）师小结：目录主要记录书刊中章节的标题及页码，它起到导读和索引的作用，便于读者查找。揭题：目录的制作。（幻灯、板书）二、新课讲授（一）分析目录学生赏析：欣赏目录图片，剖析目录组成。师通过幻灯片展示一组精美的目录图片，引导学生在欣赏的同时思考目录的一般组成。学生欣赏、思考并回答。师小结：（幻灯片展示）（1）“目录”字样；（2）目录内容（每一章节的标题）（3）页码（章节对应的起始页码）小游戏:找一找:你能找到”饮料与青少年健康”这篇文章有几章,每一章有几节吗?师生共同浏览饮料与青少年健康，了解其组成（5部分和1个附录）。（二） 制作目录教师PPT展示制作目录的步骤任务一:标题及页码的添加1.学生初步尝试：手工添加标题及页码设疑：如何将5部分和1个附录提取到我们的目录页中？提问学生回答或直接到教师机上完成（直接输入，复制粘贴）师小结：当然这些方法都能完成目录的制作，但是这样做显得比较麻烦。在这里，老师介绍一个快速的方法师演示并讲解：在word中有项功能能够自动生成目录页，单击章节选项卡中的”章节导航按钮”,在章节导航窗格中单击”目录项”,选择并单击一种目录样式,标题及页码全部生成了。2.学生再次尝试：自动提取标题及页码(学生可自己观看微课中自动生成目录方法),学生根据提示操作，发现“错误，未找到目录项”。设疑：为什么同样的方法，老师能成功，可是同学们出错了？师生再次共同观看视频,发现原因:视频中排版的文章格式和学生排版文章格式不对.师生共同分析原因：在自动生成目录前需分别设定不同级别标题的样式。教师带领学生分析标题样式的涵义.教师用微课演示操作设定标题样式的方法.3.学生第三次尝试:根据老师的操作完成标题及页码的提取。师巡视、指导，也可让学生充当“小助手”帮助解决问题，如遇到共性问题集体解决。4.体验目录的链接功能师引导学生仔细观察目录页，除了自动生成的标题和页码外，还有什么特殊的功能？学生回答：按住CTRL，单击标题可以链接到对应的文章。师小结：这是我们纸质目录所没有的功能，也充分体现了电子书阅读的优势。任务二:”目录”两个字制作学生自主探究：利用已学知识，自主实践，制作“目录”两个字。学生操作，师巡视。任务三:美化目录通过加入图片后目录的对比，让学生产生想加入图片的愿望.教师演示讲解加入图片的方法,并鼓励学生进行进一步美化.学生自主实践：利用图片、图形等对象美化目录任务四:更新目录教师引导学生阅读教材70页内容学会更新目录的方法.三、作品展示，共同评价师展示学生作品。师提供评价的角度：1、目录是否完整；2、制作是否正确；3、布局是否合理；4、色彩是否和谐。四、总结并提出希望通过本节课的学习，同学们了解了目录的作用、组成，并学会了在WPS中制作目录。其实WPS制作目录的方法还有很多,有兴趣的同学可以课余查找资料来拓展自己的知识.教（学）后感: 3学校网址: