高三高考前语文练习二答案.doc

高三高考前语文练习二（诗歌鉴赏）答案1、B2B（“尸位素餐”是指占有职位而不尽职守。A、“在劫难逃”原始佛教指命中注定的灾难，不能逃脱。借指某些不幸的事情一定要发生，避免不了。C、“旷日持久”是指“荒废时日，拖延很久，多有被迫之意。”D、“弄巧成拙”是指想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。）3答案：A（B“海内外”与“国家、地区和国内”有重复且语意不清，删“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市”。C“通过”一词使用不当，改为“进行”。D属动宾搭配不当，“看见”与“幽香”不能搭配，后一句改为“环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅，原来幽香是从那里释放出来的”）4. （1）答：燕子。从“呢喃”“衔将归画梁”这些词句中可以看出。（2）答：用浮萍点点、逐水漂流、柳絮飘扬的景象点明时令（或季节），既承接了上片的“池塘”“柳阴”，又烘托了燕子轻盈飞翔的姿态。（3）答：这两句写多情的燕子把落花一口一口衔回画梁，筑成芳巢，赋燕子以怜惜落花的情感，同时也将诗人怜惜美好事物的心情反映了出来。5、（1）化用了白居易“江州司马青衫湿”的典故，用以强化别后浓重的思念之情。（典故、作用各1分。）（2）借典型意象“梧桐、西风、淡月、归雁”渲染凄冷孤寂的气氛；视觉、听觉描写的巧妙结合，以声衬静；（在写景手法上，如果写成用疑问句或者虚实结合也可以）（每点2分）（3）“频”：“频频”之意，说明词人经常从好梦中惊醒，因为时令正值“深秋”：西风的骤起，月色的惨白，高楼的雁叫无不触发词人心中的愁思。（2分）而最主要的原因是：流逝的时光无情，别后的思念深重。这一个词充分地表现了一个人处在思念中的痛彻心扉。（2分）6.(1)孤独惆怅（分），浪迹天涯的游子（分） （2）用了拟人的手法，用霜花强颜，表达虽有美景，却难抵心中孤寂的情怀；用了对比（反衬）手法，把“霜花”和春色作对照，表达内心孤苦。（3）鲛人滴泪成珠；表达的是羁旅天涯的孤苦和对友人的思慕。（典故1分，孤苦、思慕各1分。）7逝者如斯 盈虚者如彼 未云何龙 不霁何虹 高低冥迷 落红不是无情物化作春泥更护花 谬以千里