水平二（三年级）投掷沙包教学设计.doc

水平二（三年级）投掷沙包教学设计
一、 指导思想
本课根据课程标准的基本理念为依据，以“体育与健康结合”的教改思想为主线，将课堂教学示为师生间的交流，营造轻松、愉悦的课堂氛围，突出学生主体地位与教师主导作用有效的结合。通过教师的不断引导，使学生积极的看、学、练、比，始终处于想学，乐练的状态中。充分激发学生参与运动的兴趣，发展学生的投掷能力、灵敏、协调性，增强身体机能，促进心理健康，培养与他人合作，勇敢积极向上的精神品质。
二、设计理念
依据“建构主义”学习理论关于“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点，通过对投掷沙包技术、技能的学习，着重培养学生在学习中不断探索，主动发现和积极合作，展现自我的能力。游戏“穿越火力网”的设计既促进了投掷的教学，还培养了学生热爱环境，以及团结合作的优良品质。
三、教材分析
跑、跳、投是体育教学的主要组成部分，也是人们生活中的基本技能，它和学生日常生活是分不开的，也是小学生身体和心理发展的重要标志。本课的投掷教材在小学三个水平段中都有出现，应该说有它重要的锻炼价值。本课使用较轻的沙包替代垒球来组织教学，目的就是想通过学生自我的尝试、比较、提高，这样的一个探索过程，更有利于逐步改进投掷的技术动作，为以后教学打下良好的基础。
四、教学目标
1、积极参与到各种练习中，不断提高投掷技术水平。
2、发展学生的上肢爆发力，提高身体的灵敏性和协调性，增强身体机能。
3、培养学生勇敢顽强、团结协作以及爱护环境的良好品质。
五、教学重点和难点
重点：提高快速挥臂的能力
难点：正确的自然发力顺序
六、设计思路
为使学生乐于学习投掷沙包，掌握运动技能，本课的教学设计思路为：
1、游戏激趣——增智活体 激发兴趣
2、自主创练——能力初练 友好互助
3、巩固旧知——忆练旧知 新授伏笔
4、掌握提高——细化评价 动态生成
5、创新运用——团结协作 情感体验
6、课堂延伸——因势利导 健康第一
教学主要流程：快快找家——练习本领——穿越火力网——分享快乐——拓展延伸
整个环节的设计主要是以注重学生的技术、技能和情感的双重体验与提高为依据的。
七、场地与器材
篮球场、沙包每人一个、标志物10个
八、教学效果预计
1、心理效果预计：学生积极主动参与学习，情绪高涨，体验团结协作的乐趣，对团队有归属感。在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流，达到身心愉悦。
2、生理效果预计：
密度：40%左右 平均心率：120次/分左右

小学三年级投掷课教案
余春美 2014.11
教学
目标
1、积极参与到各种练习中，不断提高投掷技术水平。
2、发展学生的上肢爆发力，提高身体的灵敏性和协调性，增强身体机能。
3、培养学生勇敢顽强、团结协作以及爱护环境的良好品质。
教学
内容
1、投掷沙包 2、游戏：穿越火力网
重点
难点
重点：提高快速挥臂的能力
难点：正确的自然发力顺序
课堂要 素
学练内容
教师主导
学生主体
评价要素
次数
时强

调 动
情 绪

激 发
兴 趣

（7＇）
1、课堂常规

2、队列队形练习：看齐、报数、转法等。
3、小游戏：“快快找家”
1、师生问好，宣布本课学练目标，安排见习生。
2、指挥学生练习

3、介绍游戏规则，引导并参与到游戏中。
1、集合、认真听讲，明确目标。

2、动作整齐、标准。

3、积极参与游戏中。

精神饱满
活动身心

2-3

3’
小

4’
中

自
主
学
练

体
验
成
功

（29＇）
一、  投掷沙包练习：

重点：提高快速挥臂的能力
难点：正确的自然发力顺序

二、游戏：
穿越火力网
1、启发学生发挥想象，自我创编各种沙包的玩法。
2、选1-2种玩法和学生共同练习。
3、指导学生进行投掷沙包的练习
4、请学生展示，由问题“怎样才能掷的远”，来引导学生练习快速挥臂的学习。
5、组织学生分组统一练习，改进动作的方法。
6、与学生交流心得。

1、创设情景地介绍游戏的规则和注意事项。
2、组织学生尝试练习，并融入各组的练习中去。
3、组织比赛

4、评选“最佳射手”
1、积极思考，有尝试的欲望并练习。

2、根据教师引导进行练习，

3、分组听信号集体练习。

4、在教师的指导下，分小组认真体会快速挥臂的方法并练习。

5、认真练习，不断改进动作。

6、说说自己的体会。

1、积极思考游戏内容的内涵，知道游戏的规则。

2、小骨干认真组织游戏，气氛和谐热烈。

3、团队合作，相互鼓励，力争好的成绩。

勇于创新
积极参与

乐于交流
积极思考

注意安全
不断进取

合作探究
注意安全

友好竞争
气氛和谐

2-3

3-4

3-4

1-2

4’
大

5’
中
3’

8’
中

9’

中偏大
课尽意浓心灵沟 通

（4＇）
1、身心放松：“放飞心情”
2、师生互评交流
3、作业：拓展延伸
4、归还器材师生再见
1、引导学生身心放松。

2、肯定学生的努力，提出希望。
3、留置课外锻炼作业
4、请值日生归还器材
1、享受这一课的快乐。

2、与教师互动交流

3、能较好的进行课外锻炼。

4、值日生归还器材，师生再见。
轻松愉快

合理有效
3-4
小
2’

2’
拓 展
延 伸
能与家人一起分享体育课上的快乐并一起锻炼。
效果预计
密 度：40%左右
平均心率：120次/分左右