小学数学第十一册期中考试试卷分析.doc

小学数学第十一册期中考试试卷分析一、试卷内容分析:这次期中考试的内容是小学数学第十一册第1-3单元，这次试卷的主要特点是难易适中, 题量适中,注重测查学生对基础知识的理解和掌握。本次命题立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取得不同的发展提供了一次平台。1、基础知识部分。试卷中的填空题、判断题和选择题。从不同方面考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学的过死，不会灵活的解决问题。如填空题第1题：“把2米长的铁丝平均分成5段，每段占全长的（），每段长（）米。”第8题：“把10克的糖放入100克的水中，糖和糖水糖水的最简比是（）。”判断题的第6题：“一桶油用去1/2千克，还剩1/2.”选择题的第1题：“在一个三角形中，三个内角和的度数比是1:2:3，这个三角形是（）三角形。”第2题：“如果甲数的4/5等于乙数的4/3（甲乙两数都不等于0），那么（）大。”第5题：“两根同样长的绳子，第一根用去3/4米，第二根用去3/4，两根绳子剩余的部分相比（）。”这些题的失分率比较高。2、计算部分。本次考试，学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生在计算上都有不同程度的失分现象。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就不会计算。由此可见，我们在这方面还极为欠缺。4、图形题。学生主要是审不清题，没有搞清题意造成了失分。3、解决问题。这次的应用题，学生完成的也不太好，尤其是中等偏下的学生不会运用所学知识对问题进行分析与处理，不能够正确的分析问题、解决问题。特别是解决生活实际问题，这需要我进一步反思我的教学。二、存在的问题：学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多。不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题，解决问题的能力有待提高。三、改进的措施：1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性。2、改善教师的教学方式和学生学习方式，课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。3、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。5、培养学生良好的学习习惯。