六年级下册第二单元教材分析.doc

六年级下册第二单元本单元的三篇课文分别是卢沟桥烽火、半截蜡烛和聂将军与日本小姑娘。这三篇课文都是围绕“正义必胜”这一主题而展开的。卢沟桥烽火描述了正义与邪恶在卢沟桥边的较量，展现了中华儿女奋起抗击日寇侵略的动人画面；半截蜡烛展示了伯诺德夫人及其儿女的机智、勇敢与爱国情怀。战争期间，不仅仅是刀光剑影、血雨腥风，也有侠骨柔情、菩萨心肠。聂将军与日本小姑娘体现了编者的慧心，揭示了拒绝战争，渴望和平才是各国人民的共同心愿。学习这一组文章，不能把情感目标狭隘的定位在激发仇恨日军、日本的心理上，“落后意味着挨打”“今天的平和生活是幸福的”“世界和平我的责任”应该让这些正面的情感充盈学生的心灵。卢沟桥烽火1准确体会词语的感情色彩。课标链接：理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。2清楚讲述课文的主要内容。课标链接：能复述叙事性文章的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。3.积极开展系列的语文活动。课标链接：语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。教学重点、难点：按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发学生对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾攻击侵略者的英勇行为的崇敬之情。理解日本军国主义发动卢沟桥事变的险恶用心是教学的难点。半截蜡烛1.清楚地把握故事的情节。课标链接：阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节。2.准确地感悟人物的品格。课标链接：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。3.充分地表达自己的感受。课标链接：阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、同情等感受。教学重点、难点：教学重难点：通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。聂将军与日本小姑娘1.通过想象画面理清课文脉络。课标链接：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。2.通过细节描写感悟将军胸襟。课标链接：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。3.通过拓展延伸促进热爱和平。课标链接：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。教学重点、难点：通过对语言文字的品读，理解品析聂将军是怎样倾心照顾两个日本孤女的。说说日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。