玛利亚幼儿园苏焕棠小班语言活动.docx

语言活动：小兔乖乖活动设计意图：小动物是小班幼儿感兴趣的事物，有一天早上莹莹小朋友回到幼儿园说：“我家有一只小白兔！”声音一出，活动室热闹开了，所有小朋们你一句我一句说开了“我阿姨家看到”“在动物公园里有几只”“我见过小灰兔呀！”-感受小朋友对小兔很感兴趣，开展此活动。活动目标： 1、感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演。2、感知故事内容，丰富日常的词语。3、表达故事角色的理解，进行简单的表演。活动准备： 1、录音机；设置故事背景图一张。2、头饰：兔子（4个）、狼；尾巴一条。3、一个小兔子玩偶。活动重点：感受故事角色活动难点：表达角色游戏活动过程： 1、歌曲小兔子乖乖，激发幼儿对活动的兴趣。讨论：说一说这首歌曲的感受师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的这首歌呢？为什么要唱这首歌？到底发生了什么？2、出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。（1）教师引导幼儿仔细观察背景中的事物。（房、树、草、花）（2）讨论：小兔子的特征。（长耳朵、短尾巴、红眼睛）师：故事中的小兔子是什么样子的呢？3、教师生动有趣的讲述故事小兔子乖乖。（1）教师边演示教具边表演故事。（2）分段讲述故事，重点强调小兔子的特征；故事情节的对话；不同角色的不同声音的说话、唱歌的表达。（3）教师进行简单的提问，激发幼儿对故事情节的兴趣。师：故事里面有谁？三个小兔子叫什么名字？4、播放故事，集体完整地欣赏故事。（1）围绕故事内容，教师进行简单的提问：师：你最喜欢故事里面的谁？你来学学它的动作。（2）讨论：小兔子乖不乖？不要随便给陌生人开门。5、采用合作的方式，让幼儿参与故事的讲述。（1）教师再次讲述故事，在幼儿熟悉的故事环节中，请幼儿参与故事的表达。（大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。）（2）请幼儿进行角色的扮演，从而加深对故事的了解。 荔湾区玛利亚幼儿园 苏焕棠 2015年3月19日