英语实践能力考题.doc

关于高一、高二综合实践能力考核题型的说明
目的：引导平时教学朝着注重培养学生综合素质的方向发展，防止在使用新教材过程中，特别是在处理task 和 project两大板块时，只关注知识而忽视综合实践能力培养的错误做法。
内容：主要考查每单元task和 project的教学执行情况。
题型示例：(以下例子只是一些大概的样子,正式考试中也许有不同的方法，但总体精神仍是这样。)
例一: 综合能力测试（共1小题，5分）
假如你校高一进行研究性学习，你和几位对历史感兴趣的同学组成一个研究小组，研究你们当地的历史沿革（或当地某一历史遗址或建筑，如常州的淹城），现在你是研究小组的负责人，负责小组人员的分工，请你根据小组成员的特长进行分工，布置任务。请写下给你小组五个同学（含本人）的分工，并简要说明分工的理由，填入下表：
姓名
分工
理由
1.

2.

3.

4.

5.

注意：1、你也可以根据你对该项研究的要求，提出对五个组员的要求（你认为你们组应该有什么样的五个成员），填入上表。
2、所填的五人必须是本班同学。

例一答案：
此题系开放性考题，没有标准答案。基本要求是每一个人所分配的工作应该与所给的理由要有必然的联系。比如：Li Ming，collecting information. He is interested in local history and besides he can get easy access to the Internet. 评分的标准原则上是内容与语言各占一半。

例二：
综合能力测试：阅读背景材料，并根据文章内容完成下列任务。
Dear Lanlan,
(1)As the date for the final exams is coming closer, my parents urge me to study more every day. (2)I study ever hard every day, and even after school, both in the evenings and on weekends. (3)I spend all my free time preparing for the college exams. (4)It has been going on like this for more than three weeks.
(5)I have been feeling very tired recently. (6)I have no energy to get up in the mornings, and by the end of the day, when school is over, I feel very, very tired. (7)I also feel I can’t concentrate. (8)The moment I open my books, I am overcome by great tiredness and feel I can not absorb anything.
(9)My parents are getting very worried. (10)If this goes on, I am afraid I will fail the exams or get low scores. (11)What should I do? (12)I hope you can give me some good advice.
Dingding
任务:
1. 阅读上文，找出体现丁丁消极情绪的句子。(1’)
______________________________________________________.
2. 简要概括丁丁所遇到的问题。(1’)
What’s Dingding’s problem?
______________________________________________________.
3. 在日常生活中，如何提出建议？选择下列句子中使用不恰当的一项。(1’)
A. Something like that happened to my friend. This is what she did…
B. It’s wrong of you to…
C. I know you are trying very hard to solve your problem, and that is great! Why don’t you try doing…?
D. Many people have problems finding enough time to study. One common solution is …
4. 根据上文， 给出两条合理建议。（2’）
1. _____________________________________________________
2．_____________________________________________________

例三：
背景：你初中时的同学Tom最近给你发来一封e-mail，信中说因在最近举行的期中考试中未能获得理想成绩，觉得自己的努力没有什么结果，感到沮丧。他问你这样的问题：How can I improve my grades? 这个问题你觉得很难回答，请你把它分解成相关的五个小问题
说明：考查化大问题为小问题来解决的能力
所列举的小问题只要与原题（大问题）有关就可得分
语言和能力各占一半,句意正确而句子有语法错误只得一半分
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
4．_____________________________________________________
5．____________________________________________________

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