八年级上文言文复习.doc

桃花源记知识点
本课成语;[豁然开朗] [无人问津 [怡然自乐] [世外桃源]
（一）用原文语句回答： 
1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 
2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 
3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 
4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 
5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 
6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。 
7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 
8．表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。 
5. 为什么村人“见渔人，乃大惊”？ 
村人对陌生人出现感到惊异，表明桃花源与世隔绝很久。  
7. 桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？ 
自然环境：美丽富饶；②社会环境：安定平和；③生活状况：安居乐业；④精神状态：自由快乐。  
9．桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ 
为时代变迁，桃花源外社会黑暗动荡，人民生活痛苦而叹惋。 
14．作者笔下的桃花源具有怎样的特点？（作者追求的是怎样的生活？） 
环境优美，人民安定幸福，民风淳朴；没有阶级，没有剥削，没有压迫，没有战乱，人人自食其力，安居乐业，和平安宁的理想社会。 
15．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？ 
寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。 
16．写出文章的整体思路。 （渔人）发现桃源、访问桃源、离开桃源。 
1．与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么？  豁然开朗。 
2．你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ 
     它与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。 
8．每个人心中都有自己的理想王国，你的理想王国是怎样的？用生动的语言描述来。 
    （自我做答）
爱莲说
1． 在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？ 
从环境习性、体态香气、清高气质等方面，表达作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的情操。 
3． 从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？ 
鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德。
11．文中的莲花的象征意义是什么？ 
    不追求名利，在污浊的环境中，洁身自好、保持坚贞气节的高尚品德的君子。 

13．“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？ 
   慨叹品德高尚的君子太少，含蓄地表明追逐名利、趋炎附势的人太多。 
14.怎样理解作者在文尾的慨叹？ 
  表明自己的人生态度：既不想陶渊明那样消极避世，又不向世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。 

2） 文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 
3） 高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：莲，花之君子者也。 
4） 比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清。 
5） 比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 
6） “世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：牡丹，花之富贵者也；“予独爱莲”的根本原因是：莲，花之君子者也。 
16．请在文中找出一句骈句。 
   出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 
17．衬托分正衬和反衬两种。本文用菊花和牡丹来衬托莲，其中菊花属于正衬，牡丹属于反衬。  
3．喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花？说明喜爱的原因 
    梅花。它顶风冒雪，“凌寒独自开”。 
    蒲公英花。花朵虽小，却遍布各地，有极强的生命力。 
      菊花。在万花纷谢之时独自开放，决不随波逐流，且不畏严寒，坚强不屈。 
4．孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。 
    答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，“孟母择邻”说的即是这个道理。 
    答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受其影响。如《青春之歌》中的林道静。 

陋室铭知识点
1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。 
2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。 
3．文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。 
4．文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅，见“惟吾德馨”，而明“陋室不陋”的。 
5．写陋室环境，突出景色之雅的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。由此可知其环境特点是：恬静雅致。 
6．写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。由此可知室主人也是一位鸿儒。用一成语概括室中情景：谈笑风生。 
7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。 
9．全文画龙点睛的句子是：孔子云：“何陋之有？”引用孔子的话有以君子自居之意，说明“有德者居之，则陋室不陋。” 
10．本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 
11．《陋室铭》和《爱莲说》都采用了托物言志的写法。本文以有仙之山，有龙之水比喻陋室，引出主旨。“德馨”立意贯穿全篇。 
13．“仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。 
14．本文写陋室，却没有一个表现“陋”字，请用四个字概括本文的意思：陋室不陋。 
1．本文中含有“有德者居之，则陋室不陋”的意思，你是否同意这个看法？为什么？ 
     同意。品德高尚者追求的不是物质条件的好坏，而是精神世界的纯洁与充实。他们鄙弃功名利禄，不趋炎附势，不与恶浊的世风同流合污，保持着坚贞的操守，所以身居陋室而不觉其陋。 
2．人人都有居室，你喜欢的居室是什么样的？请描绘出来，并说明你喜欢的原因。（略） 
三峡知识点
作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 
文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。 
l 第一段总写了三峡怎样的特点？ 
（1）峡长（3）山高峡窄
l 第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？ 
正面描写与侧面描写相结合。 
l 三峡的夏水有何特点？ （1）水涨（2）流急 
l 写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？你由此想到了李白的哪首诗？ 
作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法：侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。 
l 总括春冬之景的四个字是什么？ 清荣峻茂。 
l 第四段写什么季节的景色？作者是从哪一角度写景的？表现了景物什么特点？ 
秋季。听觉。表现了幽静、寂寥、凄异的特点。 
l “渔者歌”有什么作用？ 
说明猿声凄凉、悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛。也暗含对劳动人民的同情。 
l 作者为什么先写夏水？又为什么先写山，后写水？ 
    作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。为写水势，先写山势，这既能揭示水急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画。 
l 分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。 
    ①奔放美 ②清悠美 ③凄婉美 
l 第一段和后三段是什么关系？ 总分关系。 
l 文中提到了巫峡，另两峡是什么？ 瞿塘峡、西陵峡。 
根据理解用《三峡》原文填空。
（1）描写三峡群山连绵不断的句子是：____________________ ，____________________。
（2）侧面烘托三峡山势险峻的句子是：____________________，____________________。
（3）描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：__________________，_________________。（4）总括三峡春冬之时景色的句子是：___________________，___________________。

记承天寺夜游
7．“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么？表现了景物什么特点？ 
    “积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。 
 “藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。 
  全句渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 
8．本文描写了哪些景物？目的是什么？ 
虚景：清澈的水，水中的植物；实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。 
9．写景中表现了作者怎样的心境？ 
清静、舒适、愉悦。 
10．想像一下作者与张怀民散步是什么心情。 
    悠闲自得、无忧无虑。 
11．“何处无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情？（文尾通过“闲人”表达了怎样的感情？怎样理解“闲人”的含义？） 
    贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达……各种难言之情尽在其中。 
本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。 

& 答谢中书书 
3．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是什么？ 
    “高峰入云，清流见底”  
4．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是什么？  
两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。 
5．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是什么？  
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 
6．“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？  
表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。与谢公比肩之意溢于言表。 
7．最能体现作者思想感情的语句是什么？  
实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 
8．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”加点词语的表达作用。 
1 “歇”“颓”拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。“鳞”字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。 

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