校园活动行为规范主题班会教案.doc

行为习惯养成教育主题班会
校园活动行为规范主题班会教案
灵宝市阳平镇第一初级中学 巩建文
教育目标：
1、 认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、 能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、 情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
教学重点：
1、 认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、 反省自身，并改正坏行为习惯。
课前准备：
要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。
活动过程：
一、创设情景，引入主题：
主持人（班长）：
关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。学校是我家。
现在，我们的这个“家”出现了这样的人，他们有意或无意地破坏着我们美丽的家……
（课件展示图片）
损坏学校公共设施、校园里乱扔的垃圾、打饭不排队、随地吐痰或口香糖
浪费紧缺的水资源、粮食资源、梦“响”在课堂上飞、考试作弊、语言不文明,脏话出口成章、上课睡觉或吃东西……
看完图片以后请大家讨论一下图片所体现出的陋习，以及对这些陋习有何看法！
学生热烈讨论。
主持人（班长）：
联系实际列举我们校园活动中一些缺乏文明规范的例子。
学生参与讨论，如：
(1)在运动会结束时，有的同学随意扔在地上的果皮，会议还没有结束就开始退场等等。
（2）有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等。
二、学习校园活动行为规范
主持人（班长）：
日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
我们共同学习《学习校园活动行为规范》
1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。
　　“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。
　　走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
　　对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。
２、衣着应端庄，仪态要规范。
　　作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。
３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。
　　领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。
４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。
　　别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。
　　他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。
　　校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。
６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。
　　对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。
７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。
　　桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。
８、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。
　　进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑致意，主动接受检查。
９、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。
　　上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。
　　午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。
１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。
　　参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。
常用文明礼貌用语
1．初次见面说：您好！
2．客人到来说：欢迎！
3．好久不见用：久违
4．欢迎购物用：欢迎光临
5．求人解答用：请教
6．赞人见解用：高见　　　　
7．请人帮助说：请多关照
8．表示谦意说：对不起
9　麻烦别人说：拜托
10　与人分手说：再见
11．表示答谢说：谢谢；
12、表示礼让说：您先请；
13、接受感谢说：这是我应该做的；
14、助人为乐说：我能帮您做什么？
15、征求意见时说：请指教；
16、表示慰问说：给您添麻烦了。
17 中途先走时说：失陪了。
三、明辨是非
（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下; （╳）
(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 。( √ )
(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往。( √ )
不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( √ )
（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（╳）
（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 。（╳）
（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；（╳）
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；（√）
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；（√）
（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡；（╳）
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼；（╳）
（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所；（√）
（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（╳）
（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

四、比划猜猜猜
规则：
【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据大屏幕显示内容，比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】
东张西望 轻声缓步 拳打脚踢 礼让三分
专心致志 追逐打闹 神清气爽 垂头丧气
五、答题竞赛（看我最棒)
一、填空题
1、乘公共汽车，给 老 ，弱，病， 残 ， 孕 及怀抱婴儿者（让座 ）
2、上课迟到者应在教室门口喊（ “报告” ），经( 教师 )同意后再进教室。
3、出操集队时要做到 （ 快、静、齐 ） 。
4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 （ 长发 ），女生不穿 （ 高跟鞋 ）。
5、按时到校，不 （迟到） ，不 （早退 ） ，不 （旷课 ） 。
二、选择题
1、教师走进教室，班长 （A ），教师检查纪律后答坐下。
（A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊
2、进老师办公室或居室，要（ C ） 。
（A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
3、评“三好生”的条件有（ C ） 。
（A） 思想好、学习好、与同学关系好
（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
4、不满（B） 周岁的孩子，不能在道路上骑车。
（A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁
5、与同学发生摩擦时（B ） 。
（A） 与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方
6、上下楼梯，靠（ B ） 走。
（A）左 （B）右 （C）中间
六、情景剧－－《看看他们俩》
场景一：话在课堂
下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡和小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间14：00
两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上.
场景二：溜之大吉
下午三节课即将结束，小林和小陈开始骚动不安， 伸展着疲惫的身躯，
挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出。
正在这时候铃声再次响起……
场景三：游戏人生
晚上9：00小林和小陈急忙忙冲进了网吧，
两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面；
……
尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，
与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们
场景四：迟到万岁
早自习时间已过了一半，小蔡不紧不慢地走向校门口。
讨论交流
1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：
①课堂有纪律，认真听讲；
②不顶撞老师；
③课间有秩序，不喧哗打闹；
④语言有礼貌，不讲脏话；
⑤穿着得体，不盲目追求时尚；
⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑；
⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；
⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；
⑨不抽烟，不喝酒；
⑩不斗殴打群架；
⑾不迟到、早退、旷课；
⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线。
如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？
请大家讨论3分钟，然后自由发言！
八、反面案例启示
北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。
2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
身边的案例……
2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学校学生在校外与人争斗，造成一死一伤的刑事案件。
2008年上半年，荡朱初中上课期间二名违反纪律的学生离开集体，引发互相打斗，造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24万，在社会上造成不良影响。
请同学们根据以上案例谈感受
九、倡议签名

同学们：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：
①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；
②课间有秩序，不喧哗打闹；
③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；
④穿着得体，不盲目追求时尚；
⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；
⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追；
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；
⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；
⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；
⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。

签名：