校园活动行为规范主题班会教案.doc

行为习惯养成教育主题班会校园活动行为规范主题班会教案灵宝市阳平镇第一初级中学 巩建文教育目标： 1、 认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，反省自己开学到现在的表现，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。 2、 能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。 3、 情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。教学重点： 1、 认识到养成良好的行为规范的重要性。 2、 反省自身，并改正坏行为习惯。课前准备：要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班会课上讨论。活动过程：一、创设情景，引入主题：主持人（班长）：关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。学校是我家。现在，我们的这个“家”出现了这样的人，他们有意或无意地破坏着我们美丽的家（课件展示图片）损坏学校公共设施、校园里乱扔的垃圾、打饭不排队、随地吐痰或口香糖浪费紧缺的水资源、粮食资源、梦“响”在课堂上飞、考试作弊、语言不文明,脏话出口成章、上课睡觉或吃东西看完图片以后请大家讨论一下图片所体现出的陋习，以及对这些陋习有何看法！学生热烈讨论。主持人（班长）：联系实际列举我们校园活动中一些缺乏文明规范的例子。学生参与讨论，如：(1)在运动会结束时，有的同学随意扔在地上的果皮，会议还没有结束就开始退场等等。（2）有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等。二、学习校园活动行为规范主持人（班长）：日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。我们共同学习学习校园活动行为规范1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。、衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画，垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筐、垃圾筒、垃圾篓，倒在剩饭菜筒里，而不应随意丢弃、将残羹剩饭留在在饭桌上或倒在地上，污染校园环境。、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。进出校门、宿舍大门时，骑自行车的同学应主动下车推行，并出示或在显眼位置佩带校牌。不论是值日的同学、老师，还是生活导师、保安人员都应点头微笑致意，主动接受检查。、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试时，不在校园内喧哗、吵闹，更不该在课室附近聚集、玩闹，或在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。 午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍和宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。常用文明礼貌用语1初次见面说：您好！2客人到来说：欢迎！3好久不见用：久违4欢迎购物用：欢迎光临5求人解答用：请教6赞人见解用：高见7请人帮助说：请多关照8表示谦意说：对不起9麻烦别人说：拜托10与人分手说：再见11表示答谢说：谢谢；12、表示礼让说：您先请；13、接受感谢说：这是我应该做的；14、助人为乐说：我能帮您做什么？15、征求意见时说：请指教；16、表示慰问说：给您添麻烦了。17 中途先走时说：失陪了。三、明辨是非（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下; （）(2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅 。( )(3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往。( ) 不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。( ) （4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见 。（）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（） （7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；（）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；（） （9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；（） （10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡；（）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼；（）（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所；（） （13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（）（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（）四、比划猜猜猜 规则： 【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据大屏幕显示内容，比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】 东张西望 轻声缓步 拳打脚踢 礼让三分专心致志 追逐打闹 神清气爽 垂头丧气五、答题竞赛（看我最棒)一、填空题 1、乘公共汽车，给 老 ，弱，病， 残 ， 孕 及怀抱婴儿者（让座 ） 2、上课迟到者应在教室门口喊（ “报告” ），经( 教师 )同意后再进教室。 3、出操集队时要做到 （ 快、静、齐 ） 。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 （ 长发 ），女生不穿 （ 高跟鞋 ）。 5、按时到校，不 （迟到） ，不 （早退 ） ，不 （旷课 ） 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 （A ），教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要（ C ） 。 （A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有（ C ） 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 4、不满（B） 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁 5、与同学发生摩擦时（B ） 。 （A） 与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 6、上下楼梯，靠（ B ） 走。 （A）左 （B）右 （C）中间 六、情景剧看看他们俩场景一：话在课堂 下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡和小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间14：00 两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上.场景二：溜之大吉 下午三节课即将结束，小林和小陈开始骚动不安， 伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出。正在这时候铃声再次响起场景三：游戏人生 晚上9：00小林和小陈急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面； 尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们 场景四：迟到万岁 早自习时间已过了一半，小蔡不紧不慢地走向校门口。讨论交流1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：课堂有纪律，认真听讲；不顶撞老师；课间有秩序，不喧哗打闹；语言有礼貌，不讲脏话；穿着得体，不盲目追求时尚；讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑；勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；不抽烟，不喝酒；不斗殴打群架；不迟到、早退、旷课；工作认真负责，不走逃跑主义路线。如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？ 请大家讨论3分钟，然后自由发言！八、反面案例启示北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金5000余元。后持包人经抢救无效死亡。第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个15岁的男少年抢劫他人财产1200元；帮助他人运输毒品30克，获得运输费150元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。 2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。 身边的案例2008年上半年兴化振兴双语学校和楚天学校学生在校外与人争斗，造成一死一伤的刑事案件。2008年上半年，荡朱初中上课期间二名违反纪律的学生离开集体，引发互相打斗，造成一人死亡。用去医疗费6万、赔偿费24万，在社会上造成不良影响。请同学们根据以上案例谈感受九、倡议签名同学们： 良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议： 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；课间有秩序，不喧哗打闹；语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；穿着得体，不盲目追求时尚；心中有他人，不自私，多为他人着想；后进生有进步，要不甘落后，奋起直追；讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机；不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。签名：