苏教版小学语文三年级下册复习题四.doc

苏教版小学语文三年级下册复习题二按课文内容填空（一）人物特点、道理寓意1、人物特点：本学期我们认识了许多人物：_的桑兰、_的朱德总司令（红军）、_的李广、_的王勃、_的萧伯纳、_的娜塔莎、_的小骆驼、_的小红马、_的汤姆（汤姆爸爸）、_的陶行知、_的槐乡孩子、_的大尖哥和水社姐。花瓣飘香中的小姑娘是一个_的人、还了解了_、_的海底世界、_的庐山云雾、_的长城和运河。2、道理、寓意你必须把这条鱼放掉教育我们_。我应该感到自豪才对告诉我们_。狼和鹿告诫人们_。揠苗助长这则寓言告诉我们_鹬蚌相争这则寓言告诉人们_。争论的故事教育人们_剪枝的学问一文中剪枝的学问究竟是什么？_明日歌告诫我们_（二）古诗文名言警句1、夏日田园杂兴（其七）作者是_代诗人_。诗句_，_，_，_。2、清明_，_。_，_。这首诗的题目是_，是_代_写的。3、塞下曲：_，_。_，_。这首诗的作者是_代诗人_。请再写一首描写边塞生活的古诗：_，_。_，_。4、当你看到云遮雾罩的庐山上有一道飞瀑从天而降时，你会不由想起代大诗人写的诗句“_，_。”这首诗的题目是。诗人运用了_的手法，写出了庐山瀑布的壮美。表达了诗人对_的热爱。5、当你看到桃红柳绿、鸟语花香的时，就会想起唐代大诗人杜甫的诗句：“_，_。”这首诗中用“_、_、_、_”这四个字，勾画出_季的色彩美。作者主要描绘了_、_、_、_等景物。全诗通过对_的描绘，折射出作者_的心情。你还会想到哪些春天美景的诗句，请写下来：_，_。_，_。_，_。6、滁州西漳是代诗人写的，全诗是_，_。_，_。7、滕王阁序中传诵千古的名句是_，_。这句话的意思是：_。8、请你写一写与时间有关的名言警句。_。_。_。9、请你为学校图书馆和食堂各设计一条标语：_。_。10、当你看到别人不努力学习，你会这样劝他：_。_。11、描写祖国名山大川的诗句有：_，_ 。_，_。_，_。12、描写荷花的诗句。_，_。_，_。_，_ 。（三）背诵课文12、长城像_穿行在大地，_，_。东起_，西到_，_谱写了_。13、京杭大运河像_飘落在大地，_，_。北起，南到_，_谱写了_。14、南沙是祖国_，也是个_。南沙是祖国巨大的_，她拥有_，蕴藏着_，贮存了_。15、碧波海波的南沙海域，连_都是美的，_，_，_，仿佛是_。16、庐山云雾的特点是_、_。17、_的庐山，有_，有_，有_，有，那_的云雾_，更给它_。18、庐山的云雾_。那些_在山头的_，就像是_；那些缠绕在_，又像是_。云雾弥漫，它是_；云雾遮挡_，它又是_。这段话是按_写的。19、庐山的云雾_。眼前的云雾，刚刚还是_，转眼间就变成了_；明明是_，还没等你完全_，它又变成了_20、_有一天，要雪儿_飞起来了。啊，我为_！你看它_，在蓝天中_。21、我望着它那_，喃喃说道：“_，_，蓝天才是你_。”我把雪儿_，雪儿望望我，似乎_，然后_。22、这时王勃正站在窗前，_，_：远处，_，_。一只野鸭正_，_的云霞_这一情景让王不禁吟诵道：“_，_。”23、荷叶_，像一个个_。白荷花在这些_。有的_。有的_，露出_。有的_，看起来_。24、如果把眼前的_看作_，那画家的本领_。这位画家是指_。25、一阵_，我就_，雪白的衣裳_。26、风过了，我_，_地站在那儿。蜻蜓_，告诉我_。小鱼_，告诉我_发挥想象，写一写：露珠_，告诉我_。蝴蝶_，告诉我_。_，_。27、五月，_。槐乡的_，_，似_，一片_。有的槐花_，远看_；有的槐花_，近看_。28、五月，_，槐乡的小姑娘变得_，她们的衣襟上_，发辫上_，她们_，哪里就会有_。小小子呢，衣裤的_，手上拿的_。他们_，不时_，_，_，可真有_。29、五月，是_，是_。30、本学期培养良好的学习习惯是_和_。31、骆驼的睫毛有_的作用，它的驼峰可以_，又大又厚的脚掌可以_，所以人们称骆驼是“_”。32、通过学习，我知道了水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随时_，参加_；有的可以给航行中的船只_；还有的能从海中汲水，去_33、人造卫星地本领很大，它们有的可以_，有的可以_，还有的可以_