二年级语文三单元试卷分析.doc

2015年秋季质量检测分析学科： 语文 单元：第三单元 班级: 二年级 任课教师: 尕让磋试 卷分 析 本张试卷考察了学生对第三单元知识的掌握情况，共有八道大题，题量合适，题型偏简单，形式多样，涵盖了字、词、句、课文背诵诗、量词、阅读和看图写话练习的检测。学生总体的答题情况还不错，相对来说答的不好的是课文背诵和写话练习。存 在的问 题第一、二、三题是用不同形式考察学生对字、词的掌握情况，出错最多的是第三题，原因不是不会做，而是没弄懂题意，加偏旁组成新字再组词，横线上要写新字，而不是只写要加的偏旁。第四题是给多音字选择正确的读音，有几个同学竟然选了题中没有的读音，这说明了做题的马虎程度。第五题考察的是学生课文背诵的能力，可以看出，学生课文背的很好，出错的原因还是在字的书写上，里面让填的部分有很多字是没学过的，所以，失误就多了。第六题量词的选择，学生没有失分现象。第七题的快乐阅读，因为问题比较简单，出错也很少，个别学生对短文读的程度还不够。第八题看图写话，有部分学生的格式不正确，有的正文没有空两格，还有的没写或乱写。提 高措 施 1、在教学过程中继续加强对字、词的巩固，加大检查力度，把所学的知识都扎实。 2、加强学生对多音字用法的巩固。 3、对于要求会背的课文段落，要求学生会默写。 4、练习看图说话和写话，加强对格式的巩固。重 点评 讲 第三题加偏旁变新字再组词，强调做这类题的方法，横线上写新字，括号中组词。 第四题：讲解巩固多音字“得”和几“几个不同读音的用法。 第五题：能过错题，让学生明白正确书写的重要性，懂得课文不只会背就行了，还要会写。第八题：再次强调看图说话、写话的方法，结合学生错误的写法对格式进行巩固。