小下年级组教科研总结.doc

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镇江市春蕾幼儿园学期年级组教科研工作总结时间：2013.2---2013.6 年段：小班年级组长：窦红玲综述：我们小班年级组根据幼儿年龄特点，开学初制定的各项计划。年级组八位教师在园长的直接领导和专家的引领下扎扎实实、井井有条地做好每一项工作，圆满地完成各项任务。教师们能针对日常中的问题，团结一致，想办法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。学期重点工作完成情况：首先，开学前各班级制定了科学合理的班级计划和游戏计划。开学初针对小班下幼儿的教育教学要求，我们年级各班级举行了小班家长会，由班级两位老师向家长介绍幼儿园一日活动的安排、课程的安排，需要家长配合的地方等。3月20日贾恒慧、袁绮老师进行了语言领域的一教三研教学活动；3月27日窦红玲老师进行了绘本阅读教学活动；4月3日周广凤老师进行了语言领域的一教三研教学活动，4月17日吴忠老师进行了绘本阅读教学活动；4月29日家长和孩子们走进常州茱萸湾体验大自然；5月8日熊狄老师进行了日常教学活动；5月15日袁绮老师语言领域的一教三研教学活动；5月中旬到6月中旬小班幼儿进行了文娱节目排练；6月29日各班进行了主题资料包展示。最后，随着主题的实施和开展我们指导家长填写了《幼儿成长纪念册》。存在问题： 1、每个主题结束教师有时不能及时完成幼儿测评工作。 2、在主题背景下，我们只注重教室内部的环境创设，而忽略了走廊的环境利用。常规工作完成情况：一、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。　　我们小班年级组教师都能全力以赴，对待幼儿园布置的任务能不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，并及时更换班级的主题墙饰，使幼儿快乐的学习。二、做好班级幼儿常规管理。我们各班加强常规管理，从细节做起，培养幼儿养成良好的进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十个环节。明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体讨论，明确了对于小班孩子常规的培养，可通过故事、树立榜样、表扬、奖励持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们会根据各个班级出现的各个情况，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使孩子的常规有了明显的提高。例如：月芽班老师针对幼儿迟到现象创设了“小鸟你早”板块，让幼儿养成不迟到的习惯。三、运用多种形式加强与家长之间沟通。首先，平日我们利用幼儿入园、离园的时间与家长沟通。其次，运用电话、短信、qq群形式让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。存在问题： 1、我们的教育要把发现问题的过程，作为下一个教育的目标，并以此设计教育活动。 2、把提高幼儿解决问题的实际能力作为好的教育效果的衡量标准，认真的做好活动组织记录与反思。组员协作与成长：组内各项工作的顺利完成离不开每位教师的协作和奉献。小班大多都是有工作经验的教师，因此在针对小班幼儿常规培养上，大家提供了自己在多年工作中经验和想法，使得小班幼儿各项活动井然有序。在每周的集体备课中，大家能互帮互学，共同研究毫无保留地把自己的经验发表出来，真正做到取长补短，共同提高。年级组的各项活动，各位老师总是积极参加，从不计较个人得失。小班各位老师的，互相帮助，团结协作，是我们小班的优良传统，我们将保持下去。存在问题：教师中普遍缺乏主动学习的能力。课题研究与论文撰写：本学期组内四位教师（窦红玲、袁绮、贾恒慧、吴忠）参加了园级大课题研究，没有教师撰写论文。存在问题：教师缺乏做课题、写论文的经验，平日读理论书籍较少，积累的理论知识不多。取得成绩（园内外、集体个人幼儿）： 1、小班绘画组22名幼儿参加了全国第八届童画之星少儿绘画大赛，其中特等金奖1名，金奖10名，银奖5名的好成绩。 2、江金女、周广凤、熊狄、窦红玲取得育婴师证。 3、窦红玲取得教师证。下学期打算： 1、安排教师进行随堂听课，每月组织一次观摩一位教师教学活动，大家共同探讨以促进教师业务水平的提高。 2、在主题实施中养成收集资料的习惯。 3、鼓励教师积极写作，参加投稿。附：表格学期年级组教师情况一览表姓名学历提升职称评定园内评比园外评比前学历现学历原职称现职称是否参加等第项目荣誉级别窦红玲中专本科中级否吴忠中专大专中级否贾恒慧中专大专初级否于滨中师中级否袁绮中专大专初级否周广凤中专中级否否姜金女高中否熊狄中专否学历统计（人数）职称统计（人数）教师获奖统计（人数）本科大专中专中级初级未评市级以上市级区级园际 1 3 5 4 3 2 幼儿获奖统计（人数） 16

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