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如何正确表扬孩子？
在参加一些教研活动中，经常会听到教师对幼儿的表扬：“你真棒”“你真聪明”“你真能干”成为教师的口头禅，孩子被赞扬所包围，再也容不下半点批评。这是当前许多人推崇的一种教育思想“好孩子是夸出来的”，他们认为只有不断夸奖孩子，孩子才会产生自信，才会产生兴趣，才会更加努力。在这种观点影响下，一时间教师不知该如何对待出错的孩子了。其实“赏识教育”的真正内涵：赏识不等于放弃原则，无原则的赏识容易助长幼儿的不良风气。滥用表扬：（1）使孩子骄傲自满，（2）让孩子变得爱虚荣，爱说瞎话，（3）缺乏分辨问题的能力。（4）使幼儿缺乏抗挫折能力，导致心理失衡。
那么如何恰当运用表扬，我觉得要注意：(1)表扬要适度适时：比如对于平时调皮多动的幼儿，如果他在某一天表现较好，老师就要及时给予肯定。（ 2）表扬要针对具体事情，发自内心：如幼儿玩具整理得好，不要夸“你真棒”，而是说“你把玩具整理的真整齐”让幼儿知道自己那件事做得好，那他今后会在整理玩具时得到强化，培养了良好的生活常规，产生秩序感。（3）表扬要实事求是，公正合理。教师只要用好表扬这剂良药，才能做好对幼儿大能力的培养。