八年级语文古诗文复习.doc

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八年级语文古诗文复习
一、古诗赏析
（一）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
1、从内容上看这是一首 答谢诗 诗，“乐天”指的是白居易
2．请发挥想象，用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。
答：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。(画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)
3．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？
答：①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情 
4．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？
答：这两句诗生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）

（二） 赤壁（杜牧）
1、从体裁看这是一首  ___七言绝句诗  ___，从内容看这是一首___咏史诗   ____；诗中前两句由_折戟____ 引出“认前朝”——“三国赤壁”，为后两句作铺垫。 诗中的“东风”指火烧赤壁 ；诗中的“周郎”是指 周瑜。
 2、后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者_不以成败论英雄或是英雄的成功都有某种机遇_的政治见解和独到的史识。
3、本诗的“以小见大”手法是怎样表现的？
这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过"小物""小事"来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。
4、《赤壁》开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用？
这一片折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。为下文铺垫
5、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？
曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。
6、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。
诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以两个美女象征国家 命运，别出心裁。“二乔”并非普通女子，而是东吴国家命运的象征。

（三）过零丁洋（ 文天祥 ）
1、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 儒家经典（1分）
2、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 国破家亡 的悲哀；借 惶恐滩 和 零丁洋两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦
3、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇 （2分） 大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍
4、对尾联 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析
这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气 5、 本诗体现主旨的句子是哪两句？简述本诗的情感变化的线索 。
主旨句：人生自古谁无死？留取丹心照汗青 情感线索：前六句是反复渲染激愤悲苦的情调，后两句逼出激情慷慨的绝唱
6、 简析本诗三、四句在写作上的主要特点 比喻、虚实结合
答先激愤后激昂即可）

（六）、《饮酒》考点把握
1．这首诗表达了作者怎样的情感？ 答：表现了作者悠闲自得的心境，抒发了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。
2．王国维在《人间词话》里就称“采菊东篱下，悠然见南山”，到达了“不知何者为我，何者为物”的“无我之境”的境界，请从一个角度赏析本句。
答：这句诗中“见”字和“悠然”用得极好，诗人在不经意之间抬起头来看南山，那秀丽的南山一下就扑进了他的眼帘。“见”字写出了诗人随意、悠闲的心情，“悠然”则表现出了作者在亲近自然的过程中达到了物我两忘的境界。表现了诗人悠然自得的田园生活和恬淡、闲适对生活无所求的心情。
3．用生动的语言展现“山气日夕佳，飞鸟相与还”所写的画面
答：傍晚时分，林间的雾霭聚拢来，在夕阳的余晖中，山间景色显得愈加迷人。归巢的鸟儿呼朋引伴的相伴归来。
4．结合《归园田居》和本诗，谈谈对“此中有真意，欲辩已忘言”的理解。
答：这句富有哲理，从字面来看是说这田园生活中含有人生的真谛，想辨别出来，却忘了该怎样用言语来表达了。其实诗人的意思是说：既然领会了此中的真意，又何必去辨别，何必要用言语去表达呢？表达了诗人对田园生活的热爱和向往，对官场生活的厌弃。
5、如何理解“心远地自偏”一句？
答：只要思想上远离了那些达官贵人的车马喧嚣，其他方面也自然地与他们没有纠缠了。它包含着精辟的人生哲理：告诉我们，人的精神世界，是可以自我净化的。
6、这首诗的诗眼是：心远地自偏
7、如何理解“真”？ 答“真”即自然本性，陶渊明在田园中保全了一分质性自然的“真我”，“真”使他能够独立于虚伪、污浊的社会之外。“真”是他人生的理想。
（七）、《行路难》考点把握
1．本诗的中心句是哪句？本诗表达了诗人怎样的感情
答：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。主要抒发了怀才不遇的情怀，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
2、 请从一个角度鉴赏“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
答：借用典故表达思想感情。现实之路虽然坎坷险阻，但理想还在。诗人多么希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才；像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世。这句诗表达了诗人希望重获重用、一展宏图的愿望。
3、《行路难(其一)》诗中，哪些动作反映了作者当时的内心情感?
答：“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。
4、李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?作者为何会有这种感受的?
答：不是，因为李白仕途受挫，感到这处境犹如想渡黄河却被冰塞满，无法可渡；想登太行山而大雪封山无路可登。因而“冰塞川”“雪满山”有其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫，令作者痛苦万分。
（八）、《茅屋为秋风所破歌》考点把握
1．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”，这是千古传诵的名句。这句表达了诗人怎样的情感？答：表现了诗人博大宽广的胸怀。抒发了一种饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
2、“飞”“洒”“挂胃”“飘转”“沉”等动词细致地写出了风吹茅草的情状，读者不难体味出诗人焦灼、苦痛的心情。
（九）、《白雪歌送武判官归京》考点把握
1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”历来被人传颂，请鉴赏本句诗。
答：作者发挥神奇的想象，运用比喻，将北风看作春风、将雪花比作梨花描绘了奇丽壮观的边塞雪景，而且给人以春天的温暖之感。抒发了作者的欣喜之情和乐观豪迈的情怀。比喻新奇，格调豪壮。
2、请用生动优美的语言展现“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”的画面。
答：傍晚时分，辕门外大雪纷飞，一面鲜红的旗帜被冰雪冻结，一任狂风吹卷也难以翻动。
3．本诗以“山回路转不见君，雪上空留马行处”结尾，意犹未尽，含意深长。请谈谈它的妙处。请写出和它具有相同情感的送别诗句。
答：这句诗描绘了一幅空旷的寂寥的雪中送别图景，未提送别二字却满含与友人的依依惜别之情。“雪满天山”令人凄迷，“山回路转”使人愁怅，而雪地上的马蹄印记又把送别的思念延伸到远方。全诗以此结尾表达了诗人绵绵无尽的惜别之情，给人以无穷的遐思。李白孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4．请分析“瀚海阑千百丈冰，愁云惨淡万里凝。”这句诗在结构和内容上的作用。
答：这两句是承上启下的过渡句，将视线又转向“外景”，以百丈坚冰、万里愁云渲染送别的悲凉气氛，引出下文的送别场面。
（十）、《已亥杂诗》考点把握
1、这首诗写诗人离京的感受。虽然载着“浩荡离愁”，却表示仍要为国为民尽自己一份心力。
2、前两句以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，可见诗人辞官南归的心情。
3、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
答：运用了拟人的修辞手法，诗人赋予落花生命和情感，花儿凋零后并没有完成自己的使命，它还要回到养育它的泥土中去，化为春天的土壤。为养护来年新开的花朵尽自己一份力量。诗人以落花自比，辞官还乡就好像花朵凋零，但即使牺牲自己，也要为一代新人成长出力。今天，我们常用这句诗来表达无私奉献（为了美好事物而敢于献身）的精神。

二、古诗文理解默写
1、.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（1）表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 引用典故的句子：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂个人
2、《赤壁》杜牧
⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、《过零丁洋》文天祥
⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、《水调歌头．明月几时有》苏轼
（1）表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺
（2）通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。
(3)“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。
5、《山坡羊·潼关怀古》张养浩
⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦：亡，百姓苦!
⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
6、《饮酒》陶渊明
(1)“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山
(2)反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
7、《行路难》李白
(1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8、《茅屋为秋风所破歌》杜甫
(1)杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤。
(2)表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
9、《白雪歌送武判官归京》岑参
(1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；
(2)起承上启下过渡作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(3)写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
10、《己亥杂诗》龚自珍
(1) 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(2) 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
课外古诗
⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性!
⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下!
（4）
⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 描写秋天的诗句：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
（6）《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无
（7）李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。常被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
（8）王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
（9）李煜《相见欢》写离愁的句子：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头
（10）明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
21、《与朱元思书》
（1）、文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝
（2）、既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（3）、写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色
22 《五柳先生传》
（1）课文概括五柳先生性格特点的句子是：（闲静少言，不慕荣利），与其相呼应的是“赞语”中（不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵），这两句体现了五柳先生的品德。
27 《岳阳楼记》范仲淹
(1)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲。”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的政治抱负。
(2)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
28《醉翁亭记》欧阳修
⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴暝
⑷文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出
⑸文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。太守之乐其乐。
岳阳楼记（选段）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1．解释下列加点词语。（每词1分，共3分）
⑴予尝求古仁人之心 尝： 求： （6）把酒临风 把
⑵届庙堂之高则忧其民 庙堂： ⑶先天下之忧而忧 先：
(4) 薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄： (5) 长烟一空 一：
2．将下列句子译成现代汉语。（6分）
⑴不以物喜，不以己悲 ⑵微斯人，吾谁与归？

（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳。 (4)此则岳阳楼之大观也。

(5)春和景明，波澜不惊。

3．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．予/尝求/古仁人之心 B．若/夫/淫雨霏霏 C．处/江湖之远/则忧/其君 D．然/则/何时而/乐耶
4．下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）
A．前人之述备矣/众妙毕备 B．南极潇湘/初极狭 C．而或长烟一空/ 或异二者之为 D．则有去国怀乡/游人去而禽鸟乐也
5．同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）（2分）
A．以丛草为林 B．以中有足乐者
C．全石以为底 D．卷石底以出
7．下面对课文内容理解、分析有误的一项是（ ）（3分）
A．课文《岳阳搂记》选自范仲淹的《范文正公集》。
B．文段“进”指的是“居庙堂之高”，“退”指的是“处江湖之远”。
C．作者在文段中虽未谈及自己，但隐含着他与滕子京都不属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。
D．范仲淹在友人重修岳阳楼之际，作此文借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
8．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．第②③两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。
B．第④段是修全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。
C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉藤子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。
D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。
9、“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？

10．范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀，（2分）

11．下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？表现出作者怎样的思想境界？
【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）

12、第四段的议论作用是什么？

醉翁亭记（欧阳修）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．解释下列句子中加点的词的意思。（2分）
⑴名之者谁？太守自谓也（ ） ⑵四时之景不同（ ）
(3)蔚然而深秀者 （ ）
2．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
⑴山水之乐，得之心而寓之酒也 ⑵负者歌于途，行者休于树

(3)其西南诸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

(4)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

3．下列句中加点的词，意思完全相同的一项是（ ）（4分）
A．名之者谁？太守自谓也 即书诗四句，并自为其名
B．得之心而寓之酒也 欲出不得
C．往来而不绝者 天柱折，地维绝
D．醒能述以文者 以其境过清
4．第二段中作者按照什么顺序描绘了琅琊山的美丽景色？

5．欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈你从中得到哪些人生启示。

7、．请结合全文概括作者到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？

8．写太守日暮醉归这一段有描写、叙事、更融入了 和 两种表达方式，表现出全文主旨。
满井游记（袁宏道）
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。 局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲 ，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．欲出不得/得之心而寓之酒也 B．未百步辄返/造饮辄尽，期在必醉
C．于时冰皮始解/学而时习之 D．麦田浅鬣寸许/遂许先帝以驱驰
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

3．第①段写城中的余寒景象，有什么作用？（4分）

4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文通过对水光山色、柳条麦田的描写，以及对游人的欢欣、鱼鸟的悠然自得等情态的描绘，勾勒出一幅满井春色图。
B．作者写初春景象，抓住了万物复苏的特点，如“将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了春回大地时柳枝初展的神韵。
C．“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者”，将品茶、饮酒、骑驴观赏等画面合为一组镜头，写出了游人络绎不绝的盛况。
D．这篇游记，采用描写、抒情、议论等多种表达方式，最后一段则以议论作结，表明了作者寄情山水的志趣。

【岳阳楼记】
1．⑴曾经 探求 ⑵朝庭 ⑶在……之前 （4）迫近
2．⑴不因为外物（的好坏）和个人（的得失）而或喜或悲。
⑵（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
（3））沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在（在水中）畅游。
(4)这就是岳阳楼的宏伟景象。
    (5)春风和煦阳光明媚，湖面平静，没有惊涛骇浪。
3、A    4、  D   5、B 7、 C （正确的表述是：都属于“不以物喜，不以已悲”一类的人。 8、   A 
9、古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
10．范仲淹借“古仁人之心”来表达“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”远大抱负。（评分标准：共2分，写出一点即可，如答“不计得分”“忧国忧民”等也对）
11、范仲淹：表达出作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负，强调为人要有宽阔的胸襟和崇高的人格，以天下为己任，吃苦在前，享乐在后，激励古往今来无数仁人志士忧国忧民，无私奉献。
孟子：强调君王应该重视百姓，关心百姓的生活疾苦，以百姓为先为本，和百姓同甘共苦，即民本思想。
12、揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。

【醉翁亭记】
1⑴命名、取名  ⑵助词；译为“的” (3)
2．⑴欣赏山水的乐趣，领会在心里而寄托在喝酒上罢了。
⑵背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。
(3)它（滁州城）西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、又幽深又秀丽的，是琅琊山。
(4)野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
3、C
4、 围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可。
5、围绕“滁州百姓爱戴太守，愿意跟随太守出游；太守治政有方，百姓安居乐业。”回答即可。
6、一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”，三是“乐人之乐”。这表现了作者与民同乐的思想感情。
7．抒情 议论

【满井游记】1、B
2.（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。
3.这是欲扬先抑的写法。烘托出作者“欲出不得”的压抑烦闷之情；反衬了满井春意盎然的景象。
4.C

4
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