(部编)初中语文人教七年级下册中考口语交际复习.doc

中考专题复习之口语交际宁国市2016年中考研讨会专题课宁国市汪溪初中 王志明教学目标：1、探究口语交际的解题步骤及规则。2、进一步培养学生倾听、表达和应对的能力。教学重难点：提升学生口语交际的解题能力。教学方法：典例分析、合作探究、讲练结合。教学手段：多媒体课件教学流程：一、故事导入，设疑激趣。二、了解口语交际的重要性。(一)解说2016年中考考试纲要（二）简要分析近年来中考“口语交际”考查情况1、频率高（8年7考）。 2、题型丰富多样。三、明确学习目标：1、探究口语交际的答题步骤及规则。2、进一步培养学生倾听、表达和应对的能力。四、归纳口语交际常见考试题型：劝说、转述、邀请、辩论、采访、言外之意、开场白等。五、归纳解题步骤和答题规则（一）解题步骤1、看清题目 2、品读材料 3、理解题意4、明确要求 5、灵活答题（二）答题准则1、言之有礼 2、言之有物 3、言之有序 4、言之有节（三）结合中考试题巩固旧知。六、考点突破：结合几种类型的演练，指导答题格式，师生共同解题。1、劝说类解题格式：称呼+劝说理由+要求2、转述类解题格式：称呼+自我介绍+转述内容3、邀请类解题格式：称呼+自我介绍+邀请目的+征询意见4、辩论类解题格式：摆出观点+陈述理由+总结观点七、课堂总结：1、学生总结：这节课，你收获了什么？2、教师总结板书设计：口语交际言之有礼 劝说言之有物 转述言之有序 邀请言之有节 辩论教学反思