(部编)初中语文人教七年级下册《卖油翁》复习课.doc

《卖油翁》复习课教学设计
作课人：石家庄市第十八中学 谷敬诺
【教材分析】 
《卖油翁》是人教版七年级下册的一篇重点讲解的文言文，文章篇幅短小，易于理解背诵。文中涉及许多文言文中重要的语言现象，是一篇典范文言文。

【学情分析】 
学生有了将近一年的文言文学习经历，有了一定的文言知识积累。但不够系统，缺乏自主总结归纳的意识和能力。

【教学目标】
1、复习检测,巩固本课所学知识，夯实基础。
2、总结归纳文言文中特殊语言现象，积累文言词汇。
3、总结文言文的学习方法，拓展延伸，提升能力。

【教学重难点】
1、复习检测,巩固本课所学知识，夯实基础。
2、总结归纳文言文中特殊语言现象，积累文言词汇。

【教学手段】：多媒体课件、平板电脑

【学    法】：自主学习法、合作探究法。

【教学流程】
教学环节
活动设计
设计意图
导入新课
明确学习目标
由《卖油翁》内容巧妙设问，导入新课。
学生看大屏幕，了解学习目标。
通过设问，激发学生学习兴趣。明确目标，有的放矢。
夯实基础
活动一：
推送课文朗诵视频让学生重温课文内容，背诵课文。
通过直观形象的视频画面和朗读录音，视听结合，让学生快速回忆文章内容，然后背诵课文。

活动二：
通过大数据（表格、柱状图、饼图）分析作业完成情况，针对没有达标题目重点讲解，交流解决作业中的遗留问题。
利用大数据，科学、有针对性的交流讲解学生作业中的问题，提高课堂时效性。
活动三：
在线检测文言词语，强化记忆文言实词和虚词的含义。在线提问文学常识中“唐宋八大家”的知识，巧妙讲解“三苏”的记法，夯实基础。
查漏补缺，巩固解词易错点和文学常识。
归纳总结
活动四：
通过在线互动进行小组合作，总结完善本课文言文中特殊的语言现象，拍照上传后班内展示交流，生生互动，巩固所学。

总结本课文言文中特殊语言现象，扩充学生知识面。。
活动五：
在《卖油翁》一课的基础上进一步拓展，以小组为单位，汇总初一以来所学的文言文知识，拍照上传后班内展示交流，生生互动，形成知识体系。

积累文言文知识，构建知识体系。
活动六：
在完成知识总结的前提下，引导学生总结文言文的学习方法。
教会他们科学高效的学习，养成良好的学习习惯。
学以致用
活动七：推送阅读拓展材料，自主阅读课外文言文，疏通文义。运用本节课所学的知识和方法，总结特殊语言现象，生生互动，展示交流，提高能力。

学以致用，拓展延伸。