七年级语文期中试题.doc

七年级（上）语文期中试题 卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你非常棒：学习自信，见解独特，想象丰富动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！一积累与运用(30分)1.下列加点字注音无误的一项是(3分) （ ） A.澄清（chng） 糟蹋（t） 颤抖（zhn） B.凝视（nng） 应和（h） 玷污（zhn） C.敷衍（yn） 收敛（lin） 岔道（ch） D.瞬间（shn） 栖息（q） 聒噪（gu）2.选出下列词语中有错别字的一项。（3分） （ ）A分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒 B决别 仗义 脸颊 形影不离C欹斜 徘徊 海鸥 美不胜收 D惭愧 辉煌 辛辣 蛛丝马迹3.选出下列句子中没有语病的一项。（3分） （ ）A我的老师这篇课文的作者是魏巍写的。B山村里，满山遍野到处都是果树。C我们讨论了并且听了老红军的报告。 D每个学生都应该养成上课认真听讲的好习惯。4.下面语段中对“我”的描绘主要运用的描写方法是（）一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全其美的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴他的时日还长。我说:“走大路。”A心理、语言描写B景物、心理描写C语言、动作描写D环境、动作描写5下面一段空白处，应该依次填入的一组句子是（3分）（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦，_；不是所有的喝彩都表达赞颂，_，不是所有的顺从都表达尊敬，_；不是所有的顺利都表达成功，_。 就像不是所有的反对都表达憎恶 就像不是所有的眼泪都表达悲痛 就像不是所有的沉默都表达否定 就像不是所有的挫折都表达不幸 A B C D6古诗词填空（8分）（1）时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如次北固山下所写的：- ，-。（2分） (2)在天净沙秋思中，表达作品主旨的句子是-，-。 （3)绿树村边合，-。孟浩然过故人庄(4)曲径通幽处，-。常建题破山寺后禅院（5）论语十则中论述学与思辩证关系的诗句是-，-。7、综合性学习：某班准备开展“理解亲情”的主题活动，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。（7分）（1）仿照示例，续写句子。（2分）示例：父母的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。父母的爱是_，_。（2）品味下列句子，选择其中一句谈谈你的感受。（2分）慈母爱子，非为报也。（汉刘安）昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。（三字经）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣，（郑振铎）我选_理由是_（3）有人说：“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。”你觉得这种说法有道理吗？请用简洁的语言阐述你的看法。（3分）_二 阅读（40分）（一）阅读论语十二章完成8-11题。（13分）论语十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”8解释下列句中加点的词（4分）（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 9翻译下列句子（4分）（1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 10阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）（2分） 11经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） (二)、现代文阅读，回答1224题（27分） 阅读春的选段，然后回答问题（12分) 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 12请把上面的4句话重新排序：_(2分) 13请概括上述文字的内容，不得超过10个字。 (2分) 14.“吹面不寒杨柳风”这句诗中的“杨柳风”指什么？这句诗的意思是什么？(2分) _ _ 15在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分) _ 16“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(4分) _ 阅读下面文章(15分) 傅雷家书 亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。 真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢？尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，_。 孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华! 你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也 不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的! (1954年1月30日晚) 17读第段，回答下面问题。 (1)第段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?(用原文回答，15字以内)（2分 ） _ 18 (2)第段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事?为什么说它是“又快乐又惆怅”的? (3分) _ 19读第段，回答下列问题。(2分) 在第段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期。”作者说这话的原因是什么?(用原文回答，10字以内) 20从本文语言特色考虑，填入第段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由。(3分) (1)现实却给你证明，我是对的。 (2)现实却给你证明我并没大错。 _ 21家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。(3分) (1)傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度? _ (2)傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点? _ 22读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。(2分) 三作文（30分）. 从下面两个题目中选取一个你喜欢的题目，写一篇500字以上的记叙文。那一刻，我长大了每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了-”为题，写一篇500字左右的记叙文。要求：半命题作文，先将题目补充完整，写在作文格的第一行内；在记叙中可插入适当的描写和抒情；作文中不得出现真实的人名、地名、校名。 参考答案 一积累与运用、1C 、2B 、3D 、4A 、5C 、6（略）、7（略）、8（略）、 9（略）10、安贫乐道，随遇而安，贫贱不能移，既来之则安之，处之泰然，自得其乐、11（略）二阅读、(一)12 13春风图 14吹动杨柳的风，指春风； 春天那吹动杨柳的风儿吹在脸上一点儿都不觉得寒冷。15春风带来了美妙的声音，作者从听觉人手来写春风的可爱。 16不好。卖弄，是炫耀的意思，这里是贬义褒用的手法，把鸟儿那种招人喜爱的样子写了出来，从而写出春风的可爱。 (二)17(1)你二三岁到六七岁间的小故事。(“你尿布时代的往事”不得分) 18.(2)回忆儿子的往事这件事。(“儿子的往事”不得分)(2分)因回忆儿子往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐，因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。(2分) 19儿子变成了朋友(“我又多了一个朋友”不得分。) 20应选第二句。(1分) 第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。(3分) 点拨：能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得体如“生硬”“绝对”“含蓄”“有分寸”这一层面回答，得1分。 21(1)青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。 点拨：本答案含有两点内容，答出一点得1分。可用自己的话来表述，也可用原文的话转述。(2)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 点拨：本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处，得1分。 22建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。