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小学数学北师大四年级四年级下册优化说课稿.docx

上传人:仙人****88 文档编号:5500536 上传时间:2024-11-11 格式:DOCX 页数:1 大小:9.31KB
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小学数学北师大四年级四年级下册优化说课稿.docx_第1页
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优化说课稿关于优化的思考1、本课看点:基于问题解决的研究性学习,即通过猜想、验证、比较、分析,体会统筹的价值,能够找到此类问题的一般方法。2、初步设想(说明:只是初步的、浅显的、极不成熟的一点想法)情境导入新课(沏茶问题)设计一段生活场景(家里要来客人,想要沏茶招呼客人,显得手忙脚乱)【课件流程:洗茶杯找茶叶洗水壶接水烧水沏茶】(1)提出问题:如果是你要给客人沏茶,你怎样合理安排时间?(2)小组讨论,通过操作直观学具,进行研究。(3)汇报(在汇报的过程中,有可能出现多种结果:同意妈妈所用时间 想到优化时间,但不是最优方案 最节省时间方案)通过讨论各组方案,结合学具流程图,经历优化程序节省时间的过程,进而体会优化的思想。3、举例说明(可以通过前测,了解学生是否能够举出此类优化方面的例子,如不能举例,那此环节就由老师介绍优化事例),总结合理安排时间的注意事项。4、应用(烙饼问题)优化在生活中的应用是很广泛的,现在要烙三张饼,可锅有点小,每次只能烙两张饼,两面都要烙,每面需要烙3分钟,怎样才能让我们尽快的吃上饼呢?四人小组讨论,在学具板上边贴边写出自己小组烙三张饼所需要的时间,并选出代表展示汇报在展示的过程中,一定要把主动权交给学生,让学生说,演示自己的方案,真正做到把课堂还给学生。

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