小学数学北师大三年级看一看(二).doc

《看一看》（二）

教学目标：
1. 通过观察实物，能辨别从正面，侧面，上面观察到的物体的形状。
2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。
教学重、难点：
1、辨认简单物体从不同位置观察到的形状。
2、从上面观察物体的形状。
教学准备：玩具车、实物
教学过程：
一、创设情境
用电脑出示课本第全景图，你从图上看到了什么？
1、交流，同桌说一说。
2、全班汇报。
小明看到了车的警灯，小华在车的侧面、小亮在车的后面。
二、探索新知
1、 出示20页例题，他们分别看到的是下面哪幅图？拿出玩具车，三人一组观察车的三个方向抽学生说自己从哪个方向看到了什么？
思考：分别从车的上面，侧面，后面观察
生1：我从上面看到了警灯和车顶盖
生2：我从侧面看到了车门和轮胎
生3：我从后面看到了车牌和尾灯
2、刚才，我们在不同的位置上对小汽车进行了观察，（课件显示课本主题图）小明小华小亮也在观察小汽车。根据你的经验，判断下面这些图分别是谁看到的。
3、解决问题完成例题
4、通过刚才的学习，你发现了什么？
同一物体，从不同角度观察，看到的形状可能是不一样的。
三、巩固新知
1、出示图片，提问：从书包的侧面面，会看到哪幅图？
拿出书包观察侧面做出选择，肯定评价。
2、课本：练一练
四、小结
这节课我们学习了什么内容?你有什么收获，有什么问题吗?
五、布置作业
另附

板书设计： 看一看（二)

正面 侧面 上面 背面