七年级思品试卷分析.doc

职田中学2014—2015学年度第二学期质量检测
七年级思想品德试卷分析
职田中学 田文娟
今年试题形式活泼新颖，题面广，每道试题均能巧妙构思，精心揣摩，由浅入深，既注重基础，照顾了大部分学生，让大多数同学都有施展的空间。又重视应用，凸显能力，适当拓展。以学科的重点内容为核心，突出创新精神和实践能力的培养，具有综合性、灵活性、能力性的特点。
一、试卷结构
选择题共15个小题，填空题3个，材料分析题5个（题型灵活多样），课内知识占百分之四十，实践运用占百分之六十。
二、学生得分情况
参加考试220人，总分16414分 ，平定分65.13；合格人数207人，合格率94.09%；优秀人数17人，优秀率7.73%。
三、试卷内容分析
1、第一个选择题时事政治失分较多，反映出学生对国家政治生活关注度不够，或者平时对新闻了解不多。
2、第五个选择题反腐倡廉失分较多，属于超纲内容。
2、填空题出的较好，既注重知识点又注重能力运用，但是交通事故电话大部分同学不知道，生活常识欠缺。
3、第17题，由于贴近学生生活实际，加之老师平时讲述较多，学生有一定兴趣和体验，因此得分较高。
4、材料分析题第18、19题，让学生关注生活中的是非善恶，及男女同学交往的方式出的较好，但是学生的回答往往只有要点没和向深处展开，因此失分不少。
6、第20题不良行为及违法犯罪的认识，学生比较熟悉，得分较高，但是学生开掘不深，反映出来农村学生这个方面认识淡薄。第21题沟通属于八年级内容，超纲。
四、试卷总体分析
1、本次思品试卷试题立足课本，紧扣课标，题型灵活多变，基础知识考察细致丰富，比较全面，突出考查学科的基础知识，尤其是学科的重点主干知识。
2、设计开放性试题及答案，体现了新课改的精神。这有利于引导初中思品教学朝着培养学生的创新意识和实践能力方面努力。
3、能力上的要求增强，多方面考查。如选择2、12、13题，17、19、20、21题，需要学生仔细考虑，认真总结才能得出结论。
五、学生失误的主要原因
1、基础知识掌握不牢固。如选择题的第7、8、9、10小题；非选择题的第16、18题，这些都是课本出现或平时练习过的基础知识，但错误的学生还比较多。说明学生们并没有真正掌握。
2、学生的学习能力有待进一步的提高。包括识记能力、材料的阅读、分析及从材料中提取信息的能力、知识的迁移能力、分析和比较能力。特别是学生独立思考能力、思维能力和创新能力的培养应引起足够的重视。
3、学生对一个问题不能够全方位的考虑，总是出现要点不全面的现象，在今后的教学中要引起高度的重视。
六、在今后的教学中，应注意以下几点
1、注重对基础知识的传授与训练，因为基础知识是其他能力培养的基础。继续实行导学案教学。
2、注重解题方法的传授，前后知识的联系，尤其是概括题、材料要加大训练力度。培养学生自己思考总结的能力，扩大知识面，增强能力。
3、强调细节地方，考试中要更加细心。强调卷面书写规范化。注意培养学生宏观把握知识的能力。
4、要加大对学生学法的指导，“授之以渔”，增强学生自身的能力。