中班歌曲：有只小燕子.doc

主题一：你快乐，我快乐（4周） 第四周
有只小燕子（歌曲）
主备人 周光红
活动目标：
1．学会歌曲并注意唱好附点音符和休止符。
2．尝试自己创编歌曲，感受创编的乐趣。
3．感受帮助别人的快乐。
活动准备：
音乐磁带
活动过程：
一、活动导入
　　1．谈话引入课题
　　教师：你们见过小燕子吗？小燕子长得什么样？它和其他鸟相比有什么不同的地方？你们知道小燕子的家在哪里吗？它的有又是什么样的呢？你知道燕子是怎样哺育小宝宝的吗？
　 2．鼓励幼儿大胆回答。
　 3．教师出示燕子图片结合幼儿的回答进行小结：
　　燕子长的羽毛是黑色的，它的翅膀尾巴都是三角形的，小燕子的家在屋檐下，燕子每天都会捉虫子给它的小宝宝吃，今天我们要学习一首就是关于燕子的，我们来听听看，好不好听。
　　二、活动指导
　　1．学习歌曲《有只小燕子》。
　　（1）教师播放录音磁带歌曲《有只小燕子》。
　　（2）教师：这首歌曲讲了一个怎样的事故？歌曲里的小朋友去年做了些什么？歌曲里的小朋友今年又发生了什么事？为什么这样呢？
　　（3）小结：歌曲里的小朋友在去年救了一只小燕子，到了今年，小燕子长大了而且有自己的宝宝了，他想起小朋友曾救过她，所以又飞来给小朋友唱歌了。我们也要像歌曲里那个小朋友一样助人为乐，多做好事，知道吗？
　　2．学习唱歌曲《有只小燕子》。
　　（1）教师弹琴，示范唱一遍，然后向幼儿问谁听出歌曲是几拍子的？
　　（2）教师有节奏地教幼儿念一遍歌词。
　　（3）用分句教法教幼儿学习唱两遍。
　　（4）用完整教法教幼儿学习唱两遍（注意幼儿要听清楚前奏，然后接唱），边唱边打拍子。
　　（5）放录音机，组织幼儿边跟着录音机唱，边自由配上动作。
　　（6）分组唱一遍。
　　三、活动结束
　　1．课后小评、小结。
2．教育幼儿要爱护动物。
师：帮助别人是一件快乐的事，只要你帮助了别人，别人就会真心感谢你。你是怎样帮助别人的？心里面觉得怎样？谁来告诉大家？（交流并小结）
　　3．模仿“小燕子”飞出教室。
　　4．结束活动。