中班科学活动设计——《颜色变变变》.doc

中班科学活动——《颜色变变变》

活动名称：《颜色变变变》
活动领域：科学领域
适合年龄：4-5岁幼儿
活动目标：
1.知道两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。
2.体验探索颜色变化的快乐。
活动重难点：
1.活动重点：让幼儿知道两两颜色混合会变成另外一种颜色
2.活动难点：让幼儿选择两种不同的颜色混合使之变成自己想要的颜色
活动准备：
1.颜料、排笔、蛋糕盘、矿泉水瓶若干；（魔术棒、魔法盒、骰子）各一；自制（绿、紫、橘黄色）小房子、地雷、实物卡片。
2.mp3伴奏音乐。
活动过程：
一、开始部分
1.师幼互动，增进师生情感。
师：Hello everyone！ Good moring！（师幼相互问候，给与幼儿肯定和鼓励）
2.游戏活动《走圆圈》，初步感知颜色。
简短介绍游戏，师幼随音乐伴奏围成一个圆圈进行走、跑、跳的游戏(师出示不同的图片，幼儿看指令做动作)。
二、基本部分
（一）感知水的颜色变化
1.情景导入，激发幼儿学习兴趣。
师：今天老师要变身成一个神秘的人物，请小朋友们动脑筋猜一猜？（老师出示魔术棒）
幼：魔术师。
师：对了，今天老师要变成一个超级魔术师。魔术师不但可以把这瓶没有颜色的水变成有颜色的水，还可以让你们来挑选骰子上的任何一种颜色。
2.认识红黄蓝三原色，请幼儿掷骰子挑选。
师：出示骰子，请幼儿认识红黄蓝颜色，并请一名幼儿上前投掷。
师介绍魔术咒语，幼跟学两遍：水宝宝，水宝宝，变变变！
师边念咒语边用力上下摇动盖子上涂有颜料的矿泉水瓶，水宝宝立刻变成了幼儿挑选的颜色，同时水的颜色和盖子的颜色一致。
3.幼儿亲身体验，动手制作。
让幼儿变身小魔术师，动手操作。每个幼儿拿一个瓶子，边念咒语，边用力上下摇动，瓶子里的水很快就发生了神奇的变化。师引导、启发幼儿观察水变成了和瓶盖一样的颜色。
（二）幼儿初步感知两种颜色混合的变化：游戏《送水宝宝回家》
1.师出示橘黄色、紫色、绿色房子，介绍游戏《送水宝宝回家》。
2.示范并讲解游戏规则：
第一，找朋友。找一个和自己不同颜色的水的小朋友手拉手并排站好。
第二，交朋友。打开瓶盖，全部倒在一个瓶子里，盖上盖子用力摇一摇，观察水的变化。
第三，排队找家。找到和水宝宝一样颜色的房子，请两个好朋友手拉手排队站在跟前。
第四，送水宝宝回家。请幼儿说一说：你们是哪两种颜色混合变成了水宝宝家的颜色？（师问幼答，复习巩固）排队送水宝宝回家。
（三）幼儿进一步探索颜色混合发生的变化。
1.出示魔法盒，让幼儿摸一摸，介绍自己摸到的物品及物品颜色，粘贴到黑板上。
2.再出示和粘贴无颜色的物品，请个别幼儿说一说，你觉得那两种颜色混合会变成你想要的颜色？
3.师随幼儿的想法为物品着色，根据不同的回答进行不同的演示，得到不同的答案。进一步强调选中的两种颜色混合后发生的变化，加深幼儿的印象。
4.师幼共同小结。
三、结束部分
1.师小结今天的活动内容。
师：今天，我们认识了橘黄色、紫色、绿色……这些颜色宝宝，也和这些颜色宝宝玩得非常开心！知道了红色和黄色宝宝在一起会变成橘黄色；红色和蓝色宝宝在一起会变成紫色；黄色和蓝色宝宝在一起会变成绿色。接下来就请小朋友们为这些颜色宝宝找朋友吧！
2.操作活动：幼儿集体操作，为叶子、茄子、橘子涂色。
将幼儿分成三组，每组选择两种颜料，为物品涂色。
3.将幼儿作品进行个别展示或交流。
4.结束活动。
结束语：在我们的生活中，还有许多的颜色宝宝，不同的颜色组合在一起还会发生更多的变化，下来以后我们可以去发现更多的颜色，用它们来装扮美丽的家园。

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