数学教案《图形变变变》.doc

一、活动名称：图形变变变（数学）二、活动目标：1、引导幼儿学会看标记添画合适的图形，以及根据图形的变化做标记。2、培养幼儿观察、分析、比较的能力。三、活动重点：引导幼儿学会看标记添画合适的图形，以及根据图形的变化做标记。四、活动难点：能根据图形变化做标记。五、活动准备：图形卡若干；大小、形状、颜色、箭头标记；幼儿画册3p30；铅笔；水彩笔等。六、活动过程：（一）引导幼儿学习看图形变化做标记。1、提问，复习对几何图形的认识。师：上中班了，你们已经认识了许多的图形，谁愿意把你认识的图形说给大家听听？2、引导幼儿用观察、比较的方法给变化图形做标记。（1）今天，我也给你们带来了一些图形，它们想和你们玩“变变变”的游戏。出示两个黄色圆形，问：它们的什么发生了变化？谁会把它们的变化用标记表示出来呢？（大、小）（2）用同样的方法出示红色三角形和绿色三角形；圆形组合和正方形组合，引导幼儿做颜色和形状标记。（3）师小结。（二）引导幼儿学习看标记添画图形。1、出示图，问：谁有本事看着标记的变化把缺少的图形变出来？2、个别幼儿上台操作：看标记添画图形。3、教师针对出现的问题做重点引导。（三）幼儿操作幼儿画册3p30，教师个别引导。（四）评析、小结。活动反思：教学中我能围绕目标展开教学，并能针对幼儿不理解的地方做及时引导，这样操作练习时绝大多数幼儿完成得比较好。但导入时的提问对整个教学的重点没有起到很好的铺垫作用，在今后的教学时，我将注意改进。