语文天地二综合训练单.doc

《语文天地三》综合训练——评价单
班级________ 学生_______
“读书全靠自用功，先生不过引路人。”同学们，通过学习，你们的收获一定不少，现在就请赶快动起笔来，把你们的收获展示在这份训练单上吧！
一、基本训练：
1、听写本单元你积累的重要词语（不少于20个），并选择三个解释意思。

2、记忆大考评，按要求完成：
月的成语：（不少于5个）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
明的成语：（不少于5个）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我是写句子的能手：看看谁能写具体。（围绕划线词语写一段话）
1、同学们打扫卫生干得多起劲呀：

2、高怡欣今天真漂亮：

三、抄写你喜欢的描写月亮的片段，注意要写的工工整整呦！

四、课外阅读
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。
这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。
1、在文中的括号里划去不适当的词语。（4分）
2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（4分）
3、我会写出反义词。（6分）
漂亮（ ） 激动（ ） 接受（ ）
3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（3分）

4、用一两句话概括短文的主要内容。（4分）

5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来

小组评价： 教师评价：