小学数学导学案版式五年级王.doc

五年级数学上学期导学案
学校：王寨教育集团 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：
课题
小数除法整理复习
课型
复习提升
主备人

王勤
审核人

复备人

本周行为
训练重点

班级

小组

姓名

学习目标
1 我能通过回忆和看书整理出有关小数除法的知识网络图。
2 我能正确训练地计算小数除法。
3我要养成认真细致的计算习惯。

知识链接

重、难点预设
重点 理解和掌握小数除法的计算方法。
难点：商的小数点定位。

学习过程：
一 导学
同学们，在这一单元我们已经学会了小数除法的计算方法，你能用这些学过的知识解决下面这些问题吗/？请你动手试一试吧

二 自学
自学一：认真阅读。
我能快速，细致地阅读数学书16-----36页的内容，回忆一下这个单元的知识点。

自学二：
通过认真阅读，我能将我们学习的内容按顺序将本单元的知识点整理出一个知识网络图。（小提示：我们学过的除法包含哪几种类型）

自学三：
1、 我会填
12.25÷0.5=122.5÷（ ） 10.2÷0.2=102÷（ ）
2.45÷0.05=（ ）÷（ ） 0.54÷0.132=（ ）÷（ ）
教师“复备”栏或学生笔记栏 温馨提示：1知识网络图可以是大括号整理图，表格整理图
2 小组结合，互相补充，组长指定一名同学板书网络图，并组织小组内同学分工上台展示。

2、 我会计算
5.98÷0.5 0.544÷0.16 19.76÷5.2 10.8÷4.5

72．3 ÷ 26（保留一位小数 ）324.57÷7（精确到百分位）

三 互学
小组展示 全班交流 拓展提升

四 评学检测
1、不用计算，把商点上小数点，使商正确。
3．06÷ 1。7= 18 2。328 ÷ 0。97 =24
21．12 ÷ 0。6 = 352 0。116 ÷ 0。8=145
2、 拓展题
小明在计算4。83除以一个小数时，由于商的小数点向左多点了一位，结果为0。46 ，这道算式的除数是多少？

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