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看云识天气 教学设计
一、情境导入
1、诗句入手
“进门看脸色,出门看天色”,云就是天的“脸色”。今天的天什么“脸”,因为晴空万里,万里无云。所谓“天有不测风云”,所谓“翻手为云,覆手为雨”风云变化,莫测难料,所以我们要学点本事:“看云识天气”。
二、请大家打开《看云识天气》读一读天上的云都像什么。(配乐朗读第1段)
1、正是印证了那句:天上的云,真是姿态万千。
2、喜怒无常:喜是白云朵朵,愁的是乌云密布。
3、所以说:云就像?“招牌”
三、快速默读2-7段,自学求知,捕捉信息。 (分组抢答)
1、写了几种云,有哪些?(圈出她的名字)
2、经验告诉了我们:哪几种云往往是天气晴朗的象征?哪几种云常常是阴雨风雪的预兆?
3、最轻盈、站得最高的云叫什么云?它的出现将预示怎样的天气情况?
4、夏天,天空中出现什么云,就会下暴雨,有时竟会带来冰雹和龙卷风?
5、云的光彩(圈出她的名字)
6、说本课中出现的谚语。
“日晕三更雨,月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨” “朝霞不出门,晚霞行千里” 四、化一朵云,比比谁最美
1、每一种云都有她的名字、形状、高度,还有她带来的天气变化。如果让你变成一朵云,你愿意是最美丽的那一朵吗?哪些云是美丽的?
2、云可以带来美丽的画意,晴朗的天气,更重要的是美好的心情。这四种云,不得不称得上是“阳光天使”。
五、有“阳光天使”就有什么“天使”。美丽的云转瞬即逝,不招人喜爱的云不打招乎就来了。 最让人觉得害怕的会是哪一种云呢?
六、一阵轰隆声响,一场雨过后,最期待是看到彩虹。
七、看云识天气,给我们带来了经验,但经验不是绝对,所以第两段里说:
我们还是要借助科学的手段来准备了解天气情况。
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