弯道跑教学设计（教案）.doc

弯道跑教学设计（教案）基本信息学 科体育年 级高一教学形式教 师杨硕单 位达州铁路中学课题名称弯道跑教学设计学情分析高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，也具备了较高的基本运动能力。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，增强教学效果。教学目标1. 知识与技能目标：让全班同学了解并掌握弯道跑的基本技术和关键点,建立正确的动作表象。让85以上的同学能通过圆圈跑的练习体会并总结弯道跑技术。并能在以后的学习中和今后的体育活动中自觉的运用所掌握的运动技能和练习方法有针对性的锻炼身体。 2. 教学过程与方法目标：以弯道跑技术为主线，以游戏贯穿全课，充分调动学生的练习积极性。采用游戏法，尝试比较法，教师引导，集中练习。 3. 情感目标：通过游戏激发学生对弯道跑的兴趣，引导学生积极探究；培养学生相互学习、勤于思考的优良品质；形成良好的团队和竞争意识。 教学过程一导入主题，引趣热身导入：“螺旋形”图形跑游戏热身操：全班分男、女学生呈2个同心圆，逆时针向前走（跑），由教师做示范，学生练习。二主动参与，发展身心。 弯道跑是本课教学的一个重要组成部份，为实现本课水平五的教学目标，引导学生主动参与活动，注重课的重难点，合理组织引导是完成学习目标的关键所在，把弯道跑分为三个层次推进教学。并提出问题：通过游戏同学们发现在直道跑和在弯道跑有何不同之处？在弯道跑中会出现什么现象？如何克服？、螺旋形接力跑 、圆形追逐跑比赛 、学习弯道跑动作技术：自主、交流、合作学习。 1） 学生谈直、弯道跑区别，了解并掌握弯道跑动作技术要领及弯道跑重点、难点2） 组织学生练习 全体学生进行弯道跑练习，提高动作技术要领，在体育运动中掌握教师所传授的知识技能。 3）弯道跑接力比赛 通过接力比赛，进一步巩固弯道跑的动作技术；体会竞争、合作的精神。三整理放松、恢复身心。 配乐伸展放松操。 播放优美的轻音乐，同学们心情放松，身体恢复，充分体验体育的无穷乐趣。这部份是学生的身体和能力逐渐恢复状态，安排一些放松运动，能使学生身心疲劳得到恢复。小结、教师小结点评；、学生自评互评。这部份是引导学生课后自觉锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，注意科学锻炼的方法，加强自我保护意识，有助于培养终身体育的意识。组织学生回收器材。板书设计达州铁路中学体育与健康课教案年级：高一年级 人数： 教师：杨硕 授课时间：教 材内 容弯道跑教 学目 标知识与技能目标：让全班同学了解并掌握弯道跑的基本技术和关键点,建立正确的动作表象。让85以上的同学能通过圆圈跑的练习体会并总结弯道跑技术。并能在以后的学习中和今后的体育活动中自觉的运用所掌握的运动技能和练习方法有针对性的锻炼身体。 教学过程与方法目标：以弯道跑技术为主线，以游戏贯穿全课，充分调动学生的练习积极性。采用游戏法，尝试比较法，教师引导，集中练习。 情感目标：通过游戏激发学生对弯道跑的兴趣，引导学生积极探究；培养学生相互学习、勤于思考的优良品质；形成良好的团队和竞争意识。 教学难点上肢、下肢与身体的协调。教学重点身体向内倾斜、外侧脚前掌内侧着地、内侧脚前脚掌外侧着地后蹬。课的部分教 学 内 容时间次数组 织 教 法 与 要 求开始部分一、 体育委员整队集合、清点人数并向教师报告二、 教师讲解内容及要求，揭示本堂课的教学目标三、 安排见习生组织：四列体操横队 要求：集合做到快、静、齐 注：（男）（女）（教师）准备部分一、 螺旋形跑 二、 热身操：1、 头部运动2、 振背运动3、 扩胸运动4、 体转运动5、 体侧运动6、 腹背运动7、 弓步压腿8、 侧压腿9、 腕、踝关节运动348组织：两路纵队 要求：队伍整齐、有序组织：教法：一、教师讲解并示范 二、学生按照要求练习要求：动作整齐、统一、规范基本部分一、 圆形追逐跑二、学生讨论，并学习弯道跑动作技术要领，逐渐了解掌握弯道跑的重点和难点。三、弯道跑接力比赛2-33-51-2要求：1、教师讲解示范10、 学生分成男、女两队沿圆圈进行追逐跑。组织：四路体操纵队 要求：教师鼓励和表扬 纠正错误动作技术通过接力比赛，进一步巩固弯道跑的动作技术结束部分一、 整理放松二、 评价和自我评价三、 轻松愉快结束本课组织：自选图形站列 教法：教师对个别学生进行鼓励表扬要求：积极放松教学器材接力棒2根运动负荷：大平均心率：125次/分课后小结作业或预习两人一组，在弯道上进行追逐跑。2-3次（体验弯道与直道的区别）自我评价组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：