教学设计《我不想生气》.doc

教学设计：社会《我不想生气》（中班）
设计背景
幼儿在一日活动中，经常会有人来告状“某某抢我玩具了”、“某某不和我起玩”等等话语，并因为这些事情而生气。中班的孩子会用自己的方式来表现自己的生气，例如，性格开朗活泼的孩子，会把生气的表情写在脸上，手指点着别人开始责怪别人；内向的孩子，可能会一个人坐在位子上抹眼泪。但是无论是哪种方式的宣泄，都是不对的，所以设计了本节活动让幼儿知道生气是一种正常的情绪，过度的生气会伤害自己，要学会调节自己情绪的，保持愉快的情绪对自己和对周围的小朋友都好。
一、教学名称：我不想生气
二、教学目标
1、知道生气是一种正常的情绪，每个人都会有生气的时候。
2、知道生气会伤害自己，生气时会用各种方法调节自己的情绪。
三、教学准备：PPT
四、教学重难分析及解决措施
重点：通过观看图片，了解生气给人带来的不良影响，会伤害自己也会伤害别人。
难点：生气时如何选择合适的方式调节自己的情绪，让自己变得快乐。
五、教学设计
一、观看图片，谈话引入话题。
观察小兔生气的图片，师：“小兔子怎么啦？你怎么看出来的？”
幼儿了解从别人的表情、动作上看出他是不是生气了。
二、了解生气的原因。
1.小兔生气的原因，观看图片了解小兔生气的原因。
2.讨论自己生气的原因。简笔画记录自己生气的原因。
三、了解生气的危害。
观看图片，观察讨论生气的危害。。
小结：生气会伤害自己，也会伤害身边的人。
四、消气的方法。
1．小兔使用的消气方法：深呼吸、一个人安静的待一会、向别人倾诉。
2．小朋友会用到的消气方法。
五、结束活动
将生气的画丢到垃圾桶。
寻找一种消气方法，结束本次活动。