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生物必修3导学案12 编写人：于海丽 审核人：姚彩红 学习小组_ 姓名_4.2种群数量的变化 使用时间：2014年 月 日【考纲要求】种群的数量变化II【学习目标】知识：1. 说明建构种群增长模型的方法 2. 用数学模型解释种群数量的变化 能力：尝试建构种群增长的数学模型 情感：关注人类活动对种群数量变化的影响【重 点】尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化【难 点】尝试建构种群增长的数学模型知 识 问 题 引 导重、难、疑点记录一、尝试建构种群增长模型的方法1. 模型的形式有哪些？2. 尝试建立数学模型在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。根据上述条件完成表格：时间（min）204060801001120140160180细菌数量（个）根据表格内容画出细菌的种群增长曲线根据该数学模型解释，理想情况下种群的数量变动情况？【对位训练】1. 在研究下列几个种群的增长模型时，最可能与数学模型相符合的是 ( ) A. 麇鹿种群 B大熊猫种群 C. 玉米种群 D青蛙种群 二、种群增长的“J”型曲线 1. 产生的条件 2.数学模型： N0、t 、Nt分别代表什么？【对位训练】1下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是 ( ) A通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型 B达到K值时种群增长率为零 C种群增长受自身密度的影响 D. 种群的增长速率一直在降低三、种群增长的“S”型曲线1. 产生的条件2. “S”型曲线的特点有哪些？3. 什么是“K”值？ “S”型曲线的增长率如何变化？渔业上捕鱼为什么使种群数量保持在K/2水平？从“K”值的角度如何控制家鼠的数量？四、种群数量的波动和下降1. 在自然界，影响种群数量的因素有哪些？2. 决定种群数量变化的因素有哪些？2