s版二年级《激光的话》教学设计.doc

《激光的话》教学设计

【教学内容】
《激光的话》和《雨衣》
【学习目标】
1. 正确、流利地朗读课文，了解激光的特点和广泛用途。
2. 引导学生阅读并理解丛书《雨衣》内容，引导学生从小确立爱科学、学科学、利用科学造福人类的志向。
【教学设计】
一、出示学习目标。
二、板书课题，导入新课。
三、学习课文。
1、学生自由读课文，想一想：从激光的话中，你了解到了什么？
2激光有什么特点？课文介绍了它的哪些用途？请在课文里找一找，拿出铅笔做上记号，然后在四人小组里交流。
3出示句子，学生补充完整：
（1） 激光是——————————。
（2） 激光的光是————————————————。
（3） 体会“散开”和“集中”两个词。
（4） 人们利用激光做来些事情呢？请同学们完成下列表格：
地方
激光
作用

（5） 教师用课件出示，让生理解激光刀、激光炮和激光枪的巨大威力。
（6） 激光的用途还有哪些？请同学们在小组内学习。
四、课外延伸，拓展视野
请同学们用自己喜欢的方式朗读丛书《雨衣》，并用自己的话来说一说雨衣是怎样发明的。
五、总结全文
今天我们学了激光的话，激光在我们的工作、生活中发挥着重要的作用。有了它的存在，人类以前想做却做不成的事，如今变得非常简单，令我们的生活更加方便快捷、非富多彩。

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